Tecnologia Y Red

Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje

Las Tecnologías de la Información y
Comunicación en el Aprendizaje

Consuelo Belloch
Unidad de Tecnología Educativa
(UTE). Universidad de Valencia

El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que
algunos autores denominan la nueva “revolución” social, con el desarrollo de "lasociedad de la información". Con ello, se desea hacer referencia a que la materia prima
"la información" será el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella, surgirán
profesiones y trabajos nuevos, o se readaptarán las profesiones existentes.
La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que
tiene en los diferentes ámbitos y a las nuevas estructuras socialesque están
emergiendo, produciéndose una interacción constante y bidireccional entre la
tecnología y la sociedad. La influencia de la tecnología sobre la sociedad ha sido
claramente explicitada por Kranzberg, en su ley sobre la relación entre tecnología y
sociedad: “La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral” (1985: 50), pero
esta relación no debe entenderse como una relaciónfatalista y determinista, sino que
a nuestro entender nos conduce a nuevas situaciones y planteamientos que deben
llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus efectos a tomar posiciones que
marquen el camino y la dirección a seguir atendiendo a la sociedad que deseamos
construir. Los valores que dinamicen la sociedad serán los mismos que orienten el uso
de las tecnologías, Jose LuisSampedro en Técnica y globalización (2002), realiza una
reflexión en profundidad sobre la globalización y la tecnología incidiendo en esta idea
sobre la importancia de orientar su utilización para lograr una sociedad más humana,
justa e igualitaria.
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Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje

1. Concepto de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)Para Cabero las TIC:
“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y
comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de fo rma aislada, sino lo
que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite
conseguir nuevas realidadescomunicativas”. (Cabero, 1998: 198)
Podríamos definir las TIC como:

Tecnologías para el almacenamiento, recuperación, proceso y comunicación de la
información

Existen múltiples instrumentos electrónicos que se encuadran dentro del concepto de
TIC, la televisión, el teléfono, el video, el ordenador. Pero sin lugar a duda, los medios
más representativos de la sociedad actual s on los ordenadores quenos permiten
utilizar diferentes aplicaciones informáticas (presentaciones, aplicaciones multimedia,
programas ofimáticos,...) y más específicamente las redes de comunicación, en
concreto Internet.

2. Internet
Podríamos definir Internet como la RED DE REDES, también denomina red global o red
mundial. Es básicamente un sistema mundial de comunicaciones que permite acceder
a informacióndisponible en cualquier servidor mundial, así como interconectar y
comunicar a ciudadanos alejados temporal o físicamente.
Algunas de las características de la información de Internet han sido analizadas por
Cabero (1998) como representativas de las TIC:


Información multimedia. El proceso y transmisión de la información abarca
todo tipo de información: textual, imagen y sonido, por lo quelos avances han
ido encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran calidad.



Interactividad. La interactividad es posiblemente la característica más
importante de las TIC para su aplicac ión en el campo educativo. Mediante las
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TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el...