Tecnologo



FUERZA AEREA ECUATORIANA

ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO DE AEROTECNICOS


DEPARTAMENTO ACADEMICO

Curso de
PROYECTOS



LATACUNGA – ECUADOR
2013









CONTENIDOS


UNIDAD II 11
PROYECTOS CON SISTEMA DE MARCO LOGICO. 11





















PRESENTACION


La iniciación de la nueva era en la vida de la humanidad, en laque el conocimiento y la información han ido reemplazando progresivamente el papel que jugaban los recursos y el poder en la sociedad, ya no es una atopía, porque se han modificado los patrones del comportamiento de la sociedad en la que vivimos; las relaciones entre los seres humanos, los mecanismos del poder, la autoridad en fin todos los elementos que hacen posible la creación de un nuevoparadigma cultural.
Es por eso que buscamos mejorar los índices de rendimiento de manera eficiente y a su vez fortalecer las actividades académicas, administrativas, científica; que se orienten a lograr mayores aciertos y excelentes resultados en cada una de las actividades que realicemos.


LAS DOCENTES














UNIDAD I

GENERALIDADESINTRODUCCIÓN

Proyectos, es una asignatura que actualmente tiene gran importancia en el mundo actual dentro del proceso de desarrollo de una institución y de la sociedad misma.
Con esta asignatura se busca que cada uno de los asistentes, puedan aplicar conceptos, criterios y a su vez tengan orientaciones elementales e integradas con respecto al diseño de proyectosmediante la herramienta del marco lógico, articulando las diferentes fases del módulo.
En la actualidad se han desarrollado diversas perspectivas metodológicas y herramientas dentro de este campo, es por ello que se motivara a los participantes a obtener una serie de información por medio de la investigación.


PLAN, PROGRAMA Y PROYECTO.



CARACTERISTICA
TEMPORALIDAD
PLAN
Carácter globalFija objetivos y metas para el desarrollo de un área (económica, social o cultural) o sector amplio (país, región, provincia, comunidad)
Identifica los medios para alcanzar metas y objetivos
Engloba programas y proyectos

Suele ser de largo plazo (trienal, quincenal, decenal, etc.).
PROGRAMA
Más específico que el Plan
Conjunto integrado de actividades, servicios o procesos expresados enproyectos coordinados entre sí.
Fija objetivos y metas concretos
Identifica proyectos que lo componen
Suele ser de mediano plazo (uno a cuatro años generalmente)
PROYECTOS
Es la unidad más concreta
Fija objetivos específicos y metas a corto plazo
Detalla actividades y acciones para alcanzar objetivos.
Actividad concreta diseñada para satisfacer necesidades, resolver problemas y optimizarrecursos.

Suele ser de corto plazo (por lo general máximo un año)

Las unidades más pequeñas que integran el proyecto son:

ACTIVIDAD. Es el medio de intervención sobre la realidad, mediante la ejecución secuencial e integrada de diversas acciones necesarias para alcanzar las metas y objetivos específicos de un proyecto.

TAREA. Es la acción que operacionaliza una actividad. Un conjunto detareas configura una actividad, entre las muchas que hay que realizar para concretar un proyecto.

EJEMPLOS:

PLAN: Disponer de un Recurso Humano formado y capacitado.
PROGRAMA: Disponer de un sistema de Educación integral.
PROYECTO: Académico; Adiestramiento en el trabajo.
ACTIVIDAD: Cumplimiento lista tareas nivel 3.
TAREA: Verificar instrucción recibida por el adiestrado.PLAN: De educación.
PROGRAMA: De construcción de edificios escolares.
PROYECTO: Construcción del Liceo Aeronáutico en Latacunga
ACTIVIDAD: Levantar la pared.
TAREA: Colocar un ladrillo.

LOS PROYECTOS DE DESARROLLO

Para el análisis de Proyectos de Desarrollo se utilizará la siguiente vinculación entre desarrollo y proyecto:





Proyecto de...