Tecnologo

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “CORDILLERA”
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
PENSAMIENTO EDUCATIVO ACTUAL

NOMBRE: Lisseth Zumba
CURSO: Segundo semestre Intensivo
FECHA:Sábado 08 de Diciembre del 2012
TEMA: Biografía de Rudolf Steiner
OBJETIVO: Analizar la biografía de Rudolf Steiner para conocer su labor en la educación, saber en que se basaba su metodología,mediante una extensa investigación en la web.
Rudolf Steiner (1861-1925) filósofo, pedagogo, científico y artista austrohúngaro es el padre de una nueva pedagogía que pretende conducir al niño hacia undesarrollo equilibrado de su mente, una rica vida emocional y una reafirmación sana de su voluntad. La pedagogía Waldorf se basa en el conocimiento profundo del hombre y del mundo. Es un movimientopedagógico cuyas bases metodológicas y didácticas parten de una continua investigación por parte del profesor, concretándose en un plan de estudios completo, en el cual se mezclan las actividadesintelectuales, artísticas y prácticas.
Cuando apenas Steiner era joven apoyó la independencia de instituciones educativas con respecto al control gubernamental. En 1907, escribió un largo ensayo quetenía como título La educación a la luz de la Ciencia Espiritual, donde describió las fases principales del desarrollo del niño y sugirió que serían las bases de un enfoque saludable de la educación. En1919, Emil Molt le invitó a dar conferencias sobre el tema de la educación a los trabajadores de la fábrica de Molt en Stuttgart. De esto surgió una nueva escuela: la escuela Waldorf. En vida deSteiner, también se fundaron escuelas basadas en sus principios educativos en Hamburgo, Essen, La Haya y Londres; ahora hay más de 1000 escuelas Waldorf en el mundo.
Derivó su epistemología de lavisión del mundo de Johann Wolfgang Goethe, según la cual «El pensamiento es un órgano de percepción al igual que el ojo o el oído. Del mismo modo que el ojo percibe colores y el oído sonidos, así el...