Tecnología en la educación

Como ayuda la tecnología en la educación
computación

La tecnología en la educación

El uso de las tecnologías en la educación de niños de 3 años mejora sus calificaciones, el conocimiento de las materias y reduce el tiempo dedicado a las explicaciones por los maestros, según un estudio realizado durante tres meses a un grupo de parvularios. La experiencia, desarrollada en la escuela LaSallé de Barcelona, ha analizado la evolución de 52 niños, de los que la mitad cambiaron los útiles tradicionales de aprendizaje por ordenadores portátiles con acceso a Internet, pizarras digitales interactivas, un proyector y un software educativo de matemáticas.

Entre sus principales resultados, destaca que el 84,6 por ciento de los alumnos que usaron pizarras digitales (tablees PC) acabaron laevaluación del trimestre con una puntuación de notable frente al casi 58 por ciento de los niños de la clase ordinaria.

Además, "el nivel de superación y evolución personal de cada niño durante el trimestre fue más evidente en los alumnos que emplearon herramientas tecnológicas", explica hoy en una nota la escuela La Sallé y Toshiba, empresa que suministra el material informático para estainiciativa.
El informe plantea otras ventajas, como el impacto de las tecnologías en una mayor eficacia de las clases.

Así, los niños con ordenadores portátiles realizaron cuatro veces más ejercicios y, a su vez, los profesores redujeron a la mitad el tiempo de explicación y de corrección.
El principal aporte de la tecnología consiste en que la interacción entre ella, el profesor y el estudianteestá cambiando la visión que los autores tienen del contenido y del proceso didáctico. Se hace una
revisión del papel y del impacto de la tecnología en la educación a través de analizar los tipos y características de estas herramientas, los papeles de las nuevas tecnologías y del profesor en estos nuevos ambientes tecnológicos.
Con base en este modelo y estos conceptos se analiza el aporte quela tecnología ha hecho y puede hacer a la educación. El impacto de la tecnología en la educación se estudia desde varias perspectivas.
Primero se discuten los factores que han determinado el tipo de resultados didácticos que se han obtenido hasta el momento gracias a la aparición de la computadora personal.
Después se describen brevemente los tipos de programas de computador y de máquinas que sehan producido para la enseñanza y aprendizaje. En seguida, se enumeran las realizaciones que se han
logrado en las diferentes áreas de la educación.
Dadas sus características particulares y su especificidad a la enseñanza y el aprendizaje. El tema finaliza con una reflexión acerca del papel del profesor como agente didáctico en circunstancias en las
que la tecnología está presente.
La funciónque tiene el maestro es el de corregir y enseñar al alumno de forma que pueda aplicar estas correcciones en toda su vida o le sirva para ser una mejor persona.
Opinión del alumno
Mi opinión sobre el uso de la tecnología es que nos ayuda a que muchas cosas sean más fáciles pero si usas la tecnología en exceso pues te perjudica, también la tecnología nos distrae en las clases pero solo nos distraesi la clase es muy aburrida y buscamos algo para distraernos, entonces lo que yo sugiero a los profesores es que hagan más dinámica su clase y a lo mejor usar un poco de tecnología como los proyectores, el pizarrón electrónico, etc., y de esta forma se nos va a hacer menos aburrida la clase y ya no nos distraeríamos con los celulares, ipods, etc. También mi opinión acerca de que te recojan elcelular porque está sonando no me parece correcto porque pues no es tu culpa de que te llamen, entonces yo pienso que los maestros si es una emergencia te dejaran contestar tu celular en lugar de recogértelo pero también los alumnos deberían de tenerlo en vibrador para que no interrumpa la clase.
Educación y Tecnología.
Si definimos la educación como un proceso de perfeccionamiento intencional...