Tej txi qeju xnaq 11








JAQB’IL AQ’UNTL
Tej txi qeju xnaq’tzb’il te kayil malo txin kayine ti’ti’chaq aq’untl xi tb’incahn ajxnaq’tzal extzun ma txi kayine se’n naq’unana kyuk’il k’wal.
Atzulo xi toj aq’untl lo matxijujun xjelb’il te wixin, extzun ma txi kb’iju aleqex ajxnaq’tzal nchi aq’onan toj tja xnaq’tzb’il. Ex ma txi jun u’j ja tkuxa kb’I k’wal te kol ja nchin xnaq’ttzana wib’e, ma txitlu ju u’j jatz’ib’inqekuxa kb’i k’wal, extzun ma tz’ok aq’unb’il aj ẍi kub’ b’inchet. Se’n naq’unana ajxnaq’tzal, se’n nexa tyek’una ex qa najb’en b’exnaq’tz te maqa talb’exnaq’tz, atzun xkux tz’ib’etju toj aq’unb’il,extzun ma txi aju b’otz u’j te chikpub’l tu’n txi kayin kye matz’okxu slew u’j te chikpub’l toj tja xnaq tzb’il tijxit lu matxi kyulen, ajxnaq’tzalteju xnaq’tzb’il te kayil, extzun ma txiju tajlalxnaq’tz aju xkub’ tb’inchan ajxnaq’tzal, ex juntl aju tb’inchb’en ajxnaq’tzanjtz, chukchaqju xi toj aq’untl.
Alex xkub’ b’inchet toj tja xnaq’tzb’il qumtzun ilxixti’j tu’n txi qkayin tichaq ajxnaq’tzal nimloojtzb’il numju toklenju junjun aq’untl qama txi b’inchet tuntzun t-ten txqan ojtzqib’il tuntzun tb’ent qyolin extzun tu’n qkane nimxlo xb’ent wune.
Tej ẍin tene toj tja xnaq’tzb’il qun nimxju miojtzqin, qun qumtzun ilxixti’j tu’n tkub’ b’inchet, junjun aq’untl, axtzulotz sula b’aja aju jaqb’il aq’untl tzaw.



















INTRODUCCIÓN
Durante la etapa de observación que dio inicio el 28 deEnero al 28 de Febrero, en donde pude observar que actividades realizó la maestra, como trabaja con los niños y niñas.
Por otra parte contiene una entrevista al director, una nómina de docentes de laescuela de aplicación, una nómina de niños y niñas del grado que me correspondió realizar la práctica de observación, al igual lleva una hoja de inscripciones de tercero A, como también contiene losinstrumentos de la observación de cada área.
Está el área de matemática, Medio Social y Natural, Comunicación y Lenguaje, Formación Ciudadana, expresión Artística y Educación Física, estos...