Televivion

El mensaje televisivo de programas y publicidad dirigido al público
infantil:
aproximación a la calidad de su contenido
Television message of programmes and publicity addressed to children:
approach to the quality of its content

Mª Dolores Fernández Poyatos
Victoria Tur Viñes
Alicante (España)

RESUMEN
La presente reflexión forma parte del trabajo que en la actualidad desarrolla ungrupo de investigación que pretende diseñar un
instrumento que permita medir la calidad de los mensajes audiovisuales de televisión dirigidos al público infantil (4-12 años). La
información que se expone a continuación es resultado de la investigación que dicho grupo realizó desde octubre de 2003 a octubre de
2004. Y que tiene continuidad hasta el año 2007. Por tanto, sus resultados han deconsiderarse parciales.
Para el análisis del contenido de mensajes, tanto publicitarios como de programas, se escogieron dos semanas de programación:
una en período normal (la última de mayo) y otra correspondiente a vacaciones (la tercera semana de diciembre) del año 2003. En
cuanto a los soportes, se eligieron las cadenas de emisión en abierto y de cobertura nacional: TVE 1, La 2, Antena 3 y Tele5. Se tuvieron
en cuenta los períodos vacacionales que alteraran la programación habitual. Hay que señalar también que, cuando el programa se emitía
entre lunes y viernes, se analizaban dos capítulos o episodios, y, cuando se emitía en fin de semana, se analizaban todos. Lo mismo se
hizo con la publicidad contenida en los programas seleccionados. En total, el análisis recogió 241 contenidoscorrespondientes a
programas y 1.150 a publicidad.
Respecto de los objetivos, se parte de uno general –El análisis y la evaluación de la calidad de los contenidos audiovisuales–, y
dos específicos: el primero se centra en la descripción de la oferta y el consumo de la programación infantil y de la publicidad contenida
en los programas; el segundo pretende la configuración de un sistema de mediciónde calidad de los contenidos audiovisuales dirigidos a
la infancia. Sobre este último versa el trabajo. Tanto la programación como la publicidad se ha sometido al análisis de 24 variables que
pueden aglutinarse de la siguiente forma: «enseñanza principal de los mensajes», «grado de interactividad», «presencia, o no, de
violencia física, verbal y de género», «conducta prosocial», «conductaasocial», «lenguaje (expresión oral, construcciones gramaticales,
vocabulario, palabras malsonantes)» y «contenidos sexuales».
El estudio nos ha permitido poner de manifiesto el peso de estas variables en los mensajes televisivos para niños, así como
constatar semejanzas y divergencias entre Publicidad y Programación infantiles.

ABSTRACT
The present reflections comprises the work that nowadaysdevelops an investigation group that tries to design an instrument that
allows to mesure the quality of television audio-visual messages addressed to children (between 4-12 years). The information that
follows is the result of a research that was made by this group from October 2003 since October 2004. And continues until 2007.
Therefore their results have to be considered as partial.
For theanalysis of the content of the messages (advertisements some of them, others from programmes) were selected two
weeks of programmes: one during non-holiday period (last week of May) and another one corresponding to the holiday period (third
week of Desember 2003). Concerning to the supports, open emission and national covering channels were chosen, such as: TVE 1, TVE
2, Antena 3 and Tele 5.Holiday periods which may change the common programmes were considered as well. We should also point that
when the program was emitted between Monday and Friday, two chapters or episodes were analyzed; when it was emitted during the
weekend, all of them were analyzed. The same process was followed with the advertisements which were included in the selected
programmes. Summing up, the analysis...