TEMA 1 Y 2 SOCIOLOGIA Sintesis

INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
Y A LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN (Síntesis).
1. FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGÍA.
Interés de la sociología de la educación para los maestros de infantil.

CUESTIONES DE ACTUALIDAD QUE SE ABORDAN:
- ¿Qué papel tiene la educación en la sociedad? ¿Cuáles son las funciones de la educación?

- ¿Qué imagen tiene la sociedad del sistema educativo? ¿Y de los profesores?
- ¿Cómoinfluye el sistema educativo en la sociedad?
- ¿La educación contribuye al cambio social o a su conservación? ¿Por qué?
- ¿Contribuye la escuela a la igualdad o a la desigualdad entre las personas?
- ¿Cómo influye la sociedad en la educación?
- ¿Qué cambios se producen en la sociedad y cómo afecta a la escuela? ¿Cuáles son los retos de la
educación?

- ¿Qué aprendemos en la escuela? ¿Por qué?:Currículo oculto y manifiesto.
- ¿Por qué la educación tiene estos contenidos y método? influencia de la sociedad.

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- ¿Por qué el sistema educativo tiene esa estructura y funcionamiento? ¿Cuáles son las leyes y las
propuestas de cambio?

- ¿Es diferente la educación en función de: familia, clase, barrios, minorías, género…?
- La comunidad escolar desde la sociología: ¿Cómo fomentar laparticipación en la comunidad
escolar? ¿Cómo se manifiesta el poder? ¿Cómo afectan las relaciones sociales? ¿Cómo es la
relación colegio-entorno?
- La clase desde la dinámica de grupos:
Los líderes, los subgrupos, la marginación...
- Cuál es el origen sociológico de algunos problemas escolares:
 Fracaso escolar.
 Problemas en la autoridad de los profesores.
 La interculturalidad.
 La violencia,maltrato...
- ¿Más educación supone mejor empleo?
- ¿Cuáles son las condiciones laborales de los profesores y por qué?
- ¿Cómo son las relaciones entre familia y colegio?

El objeto de la sociología. Metodología y técnicas.
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Estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades (Giddens).
Estudio de la sociedad humana y del comportamiento social humano (Bilton et al.).
Ciencia que se ocupade los grupos sociales (Johnson).
Intento de aplicar los métodos de la ciencia al estudio del hombre como ser social y de la
sociedad (Lucas).
ANÁLISIS CIENTÍFICO DE LA DINÁMICA Y ESTRUCTURA SOCIAL.

El concepto de sociedad
Agrupación de personas que tienen relaciones entre sí permitiéndoles satisfacer sus necesidades y
que comparten una cultura y una identidad común.
Concepto diferencial de lasociología respecto a otras ciencias sociales:

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Psicología

Se centra en la mente y todas las características y procesos que definen nuestro comportamiento
y configuran nuestra personalidad.

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Psicología Social

Se centra en el estudio de la interacción de los individuos y los grupos.
- Mecanismos psicológicos y sociales.
- Consecuencias de las interacciones en la formación y desarrollode la identidad de individuos,
grupos y poblaciones.
Coincidencia: la sociología estudia el escenario en donde tienen lugar las interacciones.

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Filosofía de la Educación

Se ocupa del ser humano en cuanto persona:
- Cómo es el tipo de persona que queremos educar.
- La finalidad, para que educamos: el modelo educativo.
Coincidencia con la sociología: el hombre como ser social, en un contextoespecífico.

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Pedagogía Social

Es una parte de la pedagogía general que centra su atención en el aspecto social de la educación,
con fines educativos. Es una ciencia aplicada.
Coincidencia: el ámbito educativo.
Se puede analizar la educación desde la perspectiva de otras ciencias, pero no poseen una
especialidad educativa. Estas son: economía, política, antropología, (cultura), religión, ética,tecnologías.

Métodos de investigación de la sociología
Método científico. Hipotético-deductivo.
Métodos:
 Descriptivo.
 Correlacional.
 Experimental.
Técnicas:
 Datos primarios:
o Cuantitativo: Técnica
 Encuesta.
o Cualitativo: Técnicas
 Entrevista.
 Grupo de discusión.
 Observación sistemática.
 Historia de vida.
 Análisis de documentos: videos, cartas, anuncios, fotos...
 Datos...