tema 1

TEMA 1
La Psicobiología

→ Introducción.
Comportamiento es responder con un conjunto de acciones, dependientes del sistema nervioso, a los estímulos que percibimos del medio ambiente. Pone de manifiesto la relación filogénica que nos une a todos los animales. Por ello, la psicobiolgía estudia a conducta humana.
Surge a lo largo de la segunda mitad del pasado siglo XX como resultado de lapaulatina integración de los conocimientos aportados desde la psicología científica en el estudio del comportamiento y los procedentes de la biología en el campo de la evolución, genética, etología y la neurociencia. El objeto de estudio de la Psicobiología es la conducta humana, entendida como un proceso biológico que nos permite una interacción activa y adaptativa con el medio ambiente en el quevivimos. Persigue poner de manifiesto qué estructuras del sistema nervioso son responsables de la conducta, qué procesos la ponen en marcha, cómo se regula, qué finalidad tiene y cómo se ha ido modelando a lo largo de la evolución.
La Psicobiología establece un nuevo marco de referencia, unificador y más amplio, en el que se integran los resultados obtenidos en el campo de la biología y lapsicología científica.

Comportamiento.
La psicología científica como tal surge con el conductismo para el que su objeto de estudio, la conducta, es considerada como un hecho positivo, objetivo, perceptible por los sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado.
Bajo el paradigma del conductismo (Estímulo-respuesta, E-R), propuesto por Watson, la respuesta (el comportamiento) era funciónexclusiva del estímulo.
Después, Woodworth proponía el paradigma estímulo-organismo-respuesta (E-O-R). En comparación con Watson, la conducta dejaba de ser una variable que sólo estaba en función del estímulo, para depender también del organismo. El paradigma E-O-R, en el que se encuadra formalmente la Psicobiología, es en la actualidad el marco de referencia de cualquier estudio científico delcomportamiento.
Conducta es aquella que involucre al animal como un todo, aquella que implique la utilización biológica de la estimulación, siendo la conducta la respuesta que el ser vivo da a la estimulación que le afecta (Yela).
Para la Psicobiología, la conducta es un proceso de relación activa con el medio, en tanto que el sistema neuroendocrino organiza una respuesta que involucra al animalcomo un todo. Esa respuesta debe ser adaptativa, pues la función genérica de la conducta, como fruto de la selección natural, es contribuir al éxito reproductivo. Sin embargo, no siempre se despliegan conductas adaptativas y no por ello, dejan de ser respuestas organizadas por el sistema neuroendocrino que involucran al animal como un todo en respuesta a algún estímulo interno o externo. Laconducta, es el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
La Psicobiología da una explicación en términos fisicalistas tanto de la conducta como de los procesos mentales. Los fenómenos mentales son fenómenoscerebrales y uno de los objetivos de la Psicobiología es identificar los sistemas neurales cuya actividad específica es mental (afectiva, perceptiva, intelectual o volitiva) y explicar dicha actividad mental.
La actividad mental, dado que es la actividad de determinados sistemas neurales, tampoco es conducta. Para considerar los procesos mentales como conducta deberían ser manifestaciones públicamenteobservables reguladas por el sistema neuroendocrino, las cuales el animal como un todo, en respuesta a un estimulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio.
Ejemplo: abrazar a un ser amado, llevarse a la boca un vaso de agua. El pensamiento, hasta que no se convierta en lenguaje o en acción no es una relación con el ambiente.





La explicación de la conducta.
La...