Tema 1
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2015
Pedagogia social / Dossier electrònic Professor: Miquel Gómez Serra
Universitat de Barcelona / Departament de Teoria i Història de l’Educació
Tema 1
Fonaments de l'educació social:la dimensió social de l'ésser humà i la dimensió social del fet educatiu
A continuació et presentem els continguts, i les activitats corresponents a aquest tema. Dintre de les activitats hi trobaràstres apartats: les lectures obligatòries, les lectures bàsiques complementàries que et recomanem especialment, i un conjunt d’altres activitats, com pot ser el visionat de documentació audiovisual(pel.lícules, debats televisius, documentals...), la realització d’exercicis associats amb la navegació per Internet, l’anàlisi i el comentari d’articles de premsa, etc.
El caràcter obligatori ocomplementari d’aquestes darreres activitats es determinarà al llarg del curs, per la qual cosa és convenient consultar, amb una certa periodicitat, els continguts d’aquest dossier.
Continguts
En aquesttema es desenvolupen els fonaments de l'educació social, identificant i explicant la dimensió social de l'ésser humà i la dimensió social del fet educatiu com els dos fonaments que fan possiblel'existència i el desenvolupament de l'educació social. És a dir, en aquest primer tema es justifica l'existència de l'educació social en funció d'aquells dos elements que la fan possible.
Els seuscontinguts són els següents:
1. La dimensió social de l'ésser humà i del fet educatiu com fonaments de l'educació social
2. La dimensió social de l'ésser humà
2.1. Els conceptes de sociabilitat i socialitat2.2. Reflexions pedagògiques associades a la dimensió social de l'ésser humà
3. La dimensió social del fet educatiu. Factors explicatius associats
4. Diverses interpretacions de la relació entreindividu i societat
4.1. Triple perspectiva d’anàlisi de la relació entre subjecte i societat: individualisme, sociologisme, personalisme
4.2. Models d'educació social derivats de les tres perspectives...
Universitat de Barcelona / Departament de Teoria i Història de l’Educació
Tema 1
Fonaments de l'educació social:la dimensió social de l'ésser humà i la dimensió social del fet educatiu
A continuació et presentem els continguts, i les activitats corresponents a aquest tema. Dintre de les activitats hi trobaràstres apartats: les lectures obligatòries, les lectures bàsiques complementàries que et recomanem especialment, i un conjunt d’altres activitats, com pot ser el visionat de documentació audiovisual(pel.lícules, debats televisius, documentals...), la realització d’exercicis associats amb la navegació per Internet, l’anàlisi i el comentari d’articles de premsa, etc.
El caràcter obligatori ocomplementari d’aquestes darreres activitats es determinarà al llarg del curs, per la qual cosa és convenient consultar, amb una certa periodicitat, els continguts d’aquest dossier.
Continguts
En aquesttema es desenvolupen els fonaments de l'educació social, identificant i explicant la dimensió social de l'ésser humà i la dimensió social del fet educatiu com els dos fonaments que fan possiblel'existència i el desenvolupament de l'educació social. És a dir, en aquest primer tema es justifica l'existència de l'educació social en funció d'aquells dos elements que la fan possible.
Els seuscontinguts són els següents:
1. La dimensió social de l'ésser humà i del fet educatiu com fonaments de l'educació social
2. La dimensió social de l'ésser humà
2.1. Els conceptes de sociabilitat i socialitat2.2. Reflexions pedagògiques associades a la dimensió social de l'ésser humà
3. La dimensió social del fet educatiu. Factors explicatius associats
4. Diverses interpretacions de la relació entreindividu i societat
4.1. Triple perspectiva d’anàlisi de la relació entre subjecte i societat: individualisme, sociologisme, personalisme
4.2. Models d'educació social derivats de les tres perspectives...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.