TEMA 1






Maestría en Educación Asignatura: Teorías del Aprendizaje y la Instrucción

Doctora: Angélica Ramírez Gurrusquieta

Alumna: Cristian Janette Pérez Rodríguez

CRN: 14502





TEORÍAS DELAPRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
Para poder entender las teorías del aprendizaje, será necesario en primer lugar definir la palabra aprendizaje entendida como un proceso en donde se construyen conocimientos aparir de los previos teniendo como resultado la adquisición y modificación de habilidades, conocimientos, conductas y valores regidos por la comunicación.
Existen diversas teorías del aprendizajeenfocadas a comprender el comportamiento humano mediante la utilización de técnicas y estrategias para que se pueda dar el conocimiento. De manera general se deben tomar en cuenta factores de aprendizajeque permiten crear ambientes para hacer posible el proceso enseñanza-aprendizaje.
Como docente me es preciso considerar los factores como principios en mi práctica entre los cuales puedo enumerar lossiguientes:
Principio de individualidad: en donde se tiene que identificar las características y aptitudes de mis alumnos por ello, al inicio del ciclo escolar se hace una evaluación diagnostica y unperfil grupal para entender las estrategias que se deben retomar de acuerdo a los estilos de aprendizaje de los alumnos.
Principio de motivación: se debe crear un interés en el alumno apoyándose enrecursos y materiales didácticos con el fin de involucrar a los estudiantes y que haya esa empatía por el aprendizaje.
Principio de participación: se debe entender que el alumno es el centro delaprendizaje (actor principal) y por ello es fundamental una participación constante en dicho proceso, siendo el docente el mediador entre el proceso aprendizaje-alumno.
Principio de autoconocimiento:realizar una autoevaluación primero como docente comprendiendo y conociendo lo que eh aprendido y ser consciente de lo que me falta conocer, para después enfocarnos en los alumnos y tener una evaluación...