Tema 2

Tema 2. Transformaciones socioeconómicas.

·Enfoque analítico: Una primera escuela se desarrolla de forma paralela al movimiento obrero. Los autores tendían a la obrerista (movimiento obrero). Hay una intencionalidad en la historia del movimiento obrero. La intención era legitimar las reivindicaciones del movimiento obrero, con esto se asumieron propias categorías y conceptos socialistas. El másdestacado era el entender la lucha de clases como motor de la historia. Las clases sociales habían existido siempre. Al igual que el nacionalismo esto creaba una cosmovisión (Puede representar su contexto y su presente y futuro). Es la lucha entre los trabajadores y oligarquía.
El protagonista es la clase obrera. Este paradigma ideologizado es el dominante hasta la década de 1980 aproximadamenteque se produce una revisión de la historia obrera porque se considera un paradigma ideologizado. Lo que se pretende es analizar la lucha de los trabajadores en relación con el resto de la sociedad. Esto supone:
-La consideración del movimiento obrero como parte de los movimientos sociales. Queda como una forma más de lucha colectiva de protesta contra el poder y como un intento colectivo de cambiosocial.
-Esta interpretación niega la lucha de clases como el motor de la historia pero se reconocía que su actividad había propiciado cambios en las sociedades contemporáneas.
-La negación del determinismo económico. Contradicción entre infraestructura y superestructura. Se afirma la multicausalidad.

Lo que hace esta tendencia es incorporar al análisis histórico los elementos de otrasdisciplinas como la sociología, ciencias políticas o la antropología. Autores como HOBSBAWN y TILLY. Esto supone:
-Un cambio en el objeto de estudio. Se deja de estudiar al gran líder obrero y comienza a estudiarse la vida, las costumbres, mentalidad de la clase obrera.
-La aplicación de nuevos enfoques ligados a la perspectiva cultural (lenguaje, rituales, festividades, etc). Todo lo que se llama culturaobrera. De esta manera se pasó de una manera estática al estudio de las acciones colectivas y conflictos sociales.

·Desarrollo capitalista:
1º Fase: Revolución industrial (finales s. XVIII y mediados del XIX). Se caracteriza por:
-Aplicación de innovaciones tecnológicas en todos los sectores. En el comercio se abren nuevas vías de comunicación y nuevas formas de transporte (ferrocarril).1830 enCuba (motivación empresarial) primera línea de ferrocarril completa, se usaba para transportar algodón de azúcar de una punta a otra de la isla.
-La racionalización del trabajo manual. Se introducen las maquinas.
-La proletarización de los campesinos. Hubo grandes migraciones del campo a la ciudad. Cambio de paisaje urbano y costumbres. Cambia lo siguiente:
1. La identidad local (aldeana) por laidentidad nacional.
2. Se diluye la identidad religiosa. Los lazos del individuo estaban en su iglesia.
3. La identidad laboral. Aparecen costumbres nuevas. Dos de ellas llevan problemas:
a) El alcoholismo. Cambian las bebidas. Se convierte en un fenómeno grave.
b) La prostitución. Los que migraban eran hombres y buscaban compañía femenina. Para las mujeres era un complemento salarial.
4. Laintervención del Estado. Establecía medidas legislativas para favorecer el desarrollo industrial a través del libre cambio o el proteccionismo. Servía para desarrollar el comercio exterior con un mercado nacional eliminando aracenes interiores y fomentando la ley de transporte. También reforzó la formación profesional y la formación universitaria.
5. La gran potencia industrial fue Gran Bretaña.

2ºFase. Finales del XIX. Se caracterizó por:
-La aparición de nuevas tecnologías industriales y sectores de producción (acero,electricidad,petroleo).
-Racionalización del trabajo que llevó al establecimiento del sistema de producción en cadena. Taylorismo y Fordismo.
-Cambio en la vida social. Aparece la propaganda comercial. Idea del consumo.
-Desarrollo del comercio por nuevas tecnologías.
-Aparecen...