TEMA 3

TEMA 3: POBLACIÓN Y MERCADO DE TRABAJO
1 La Estructura Demográfica Española
Las características de la población dependen:
Evolución de la natalidad y la mortalidad (Transición Demográfica)
Movimientos migratorios
¿Qué es la Transición Demográfica? Evolución y cambio profundo demográfico que ha ocurrido en las economías desarrolladas desde primera mitad del S.XVIII hasta principios S.XX



EnEspaña se inicia mas tarde y se desarrolla más rápido
En todos los países de Europa: ↓mortalidad y natalidad, y ↑ la esperanza de vida y el envejecimiento
El rasgo demográfico más acusado es la ↓ de natalidad por el descenso de fecundidad (entre 1979 y fin de siglo se paso del baby boom a la escasez de nacimientos) por cambios en:
Las estructuras económicas, sociales y culturales
Y en laconfiguración de la familia. Ha cambiado mucho el papel de la mujer y las condiciones del mercado de trabajo (Tª económica de familias)
Tª de la economía de la familia
Los hijos no responden al instinto, sino a una planificación familiar explicita en sociedades modernas (Planean tener hijos). ↑ descendencia de calendario del nacimiento en invierno (Nacer en verano es más peligroso)
En sociedades antiguas elúnico sustento personas que abandonan el empleo por edad son los hijos.
En sociedades modernas el pacto integeneracional queda roto: la presencia de planes y fondos d pensiones resta importancia al papel de los hijos en el sustento económico.
El acceso a la educación es determinante para tener oportunidades y progresos y, por tanto, las decisiones recaen en las familias, que tantean sus costes ybeneficios.
· Beneficios: dependen del nivel de ingresos esperado
· Costes: precio de la educación (matrícula,bus,piso..), el rendimientos laboral perdido (por estar estudiando estamos dejando de ganar un sueldo) y el ocio.
Cuando crece la exigencia educativa en una familia se reduce el número de miembros por:
· costes directos → menos ingresos disponibles
· el periodo de bajos ingresos se prolongadurante los años de estudio
· renunciar al odio dificulta relaciones familiares

Se producen cambios en la estructura de la población por edades:
Aumento en los mayores de 60 años
Reducción de los más jóvenes
Cambio en la pirámide de la población



Envejecimiento similar a la UE: Cuadro pág.72
· Efectos sobre los sistemas de pensiones y el sanitario
· Demandas sociales
· Incremento de la tasa dedependencia
· Aún está pendiente la jubilación de las generaciones más numerosas
· Recuperación de la fecundidad en las últimas décadas por la llegada a la edad fértil de las generaciones más numerosas de mujeres, incremento general de la tasa de fecundidad y la población inmigrante.


2 El Papel del Capital Humano
Junto a los aspectos cuantitativos, las transformaciones en la educación y laespecialización de la fuerza del trabajo, determinan la perspectiva cualitativa de la población, el llamado CAPITAL HUMANO (KH)
KH: Recoge un conjunto de intangibles (educación, formación, especialización, experiencia y condiciones de salud) que se considera una forma de capital, ya que su adquisición es el resultado de una decisión de inversión y su utilización ha de obtener una mayor productividad.El panorama actual de los recursos humanos se aborda atendiendo a 4 cuestiones específicas:
1 Los Efectos del Capital Humano
Factor estratégico de crecimiento, puesto que eleva la productividad y facilita la difusión del progreso tecnológico.
Genera externalidades positivas, por lo que su acumulación junto al capital físico contribuye a crear un círculo virtuoso de crecimiento.
Favorece laigualdad de oportunidades, lo que ayuda a que exista consenso sobre la importancia estratégica de la educación.
Los análisis más recientes se centran más en la calidad que en la cantidad, así no sólo se fijan en el número medio de años de estudio, sino en los resultados de los exámenes (informe PISA)
2 El Esfuerzo Educativo
Es uno de los cambios más importantes de las últimas décadas y ha permitido...