Tema 4

TEXTOS EXPLICATIVOS O EXPOSITIVOS
Para un gran número de trabajos e investigaciones en el ámbito universitario, será necesario
acudir a la elaboración de textos explicativos o expositivos. La exposición es un tipo de texto
cuyo objetivo es presentar y desarrollar un tema de forma clara, ordenada y concisa. Así lo
observamos en el siguiente fragmento sobre los prejuicios sociales:
Los prejuiciossociales
Las
relaciones
intergrupales
conflictivas
o
competitivas suelen ir acompañadas de prejuicios
sociales. Dejando de lado la utilización del término
“prejuicio” para denominar a las actitudes personales
hacia ciertos objetos, ideas o personas no demasiado
fundamentadas en datos reales (prejuicio hacia la
carne de cerdo, hacia la música clásica, etc.), en
Psicología Social se estudian losprejuicios sociales,
entendidos como actitudes negativas de los
miembros de un grupo habitualmente mayoritario
hacia los de otro u otros de carácter minoritario. El
análisis de los prejuicios es un tema clásico de la
Psicología Social norteamericana, dado los evidentes
conflictos intergrupales (negros, inmigrantes, etc.)
que allí se dan. No obstante, y si bien los prejuicios
antinegros, antisemitas,etc., han sido los más
investigados, conviene señalar que el prejuicio no es
en absoluto exclusivamente racial: afecta a las
relaciones entre todo tipo de grupos, ya sean de
carácter político, religioso, profesional, ideológico,
deportivo, etc.

En otro orden de cosas, se ha afirmado también que
un cierto tipo de personalidad pudiera ser
responsable del sostenimiento de los prejuicios: lapersonalidad autoritaria, caracterizada por un
conjunto de rasgos, y entre ellos, por fuertes
prejuicios hacia las minorías y los disidentes.
Asimismo, se ha señalado que los individuos con
necesidad de status y poder (por ocupar posiciones
inferiores en la jerarquía) podrían necesitar
despreciar a alguien para sentirse superiores. De
hecho parece haber cierta evidencia de que las
personas con nivelesbajos de status tienden a
sostener más prejuicios.
Sin embargo, y pese a estas explicaciones, el
prejuicio no deja de ser un problema intergrupal, lo
que nos permite afirmar que probablemente la causa
más genérica de su existencia radica en los conflictos
intergrupales (derivados de la competencia por metas
socioeconómicas o políticas) o en las situaciones de
explotación de una minoría por la mayoría;esto es,
en las relaciones intergrupales negativas, tal y como
ya se ha comentado. En estas situaciones, los
prejuicios tendrían la posible misión de sustentar y
justificar el conflicto o la explotación. Así, ciertos
prejuicios proporcionan ventajas económicas al grupo
dominante, negando derechos a las minorías (negros,
las mujeres en ciertos países) y justificando el
colonialismo, la explotaciónde los pueblos
considerados salvajes o atrasados, etc.

Por lo general suelen distinguirse tres componentes
estrechamente interconectados en el estudio de los
prejuicios:
Un componente cognitivo, compuesto por un conjunto
de creencias sobre los rasgos de los miembros de un
grupo: es el estereotipo de dicho grupo (por ejemplo,
los judíos son “ambiciosos”, “tacaños”).
Un componente evaluativo oafectivo, consistente en
una evaluación negativa de un grupo junto con
sentimientos de cierta hostilidad hacia sus miembros,
lo que vendría a ser propiamente el prejuicio (por
ejemplo, “me caen mal” los judíos).
Un componente comportamental, constituido por una
tendencia a conductas hostiles y de marginación
hacia los miembros del grupo, lo que suele
denominarse discriminación.

Finalmente, convieneseñalar el importante papel en
la génesis de un prejuicio de las experiencias
negativas con miembros del grupo en cuestión. Los
niños blancos, por ejemplo, “aprenden” actitudes
negativas hacia los negros aun antes de tener
contactos con ellos; y tales contactos serán
claramente afectados después por el prejuicio, el cual
no depende necesariamente de experiencias
tempranas desagradables con los...