tema variado

TIPOLOGÍAS TEXTUALES









Seminario de Formación Permanente








Autores - compiladores


OLGA LUCÍA ARBELÁEZ ROJAS

RICHARD ALONSO URIBE HINCAPIÉ

ADRIANA DEL S. ÁLVAREZ CORREA

JUAN ELISEO MONTOYA MARÍN










Grupo de Investigación Lengua y Cultura
Programa ¡Vive! El Español en la UPB
Universidad Pontificia Bolivariana
2008

LA RELATORÍAUna relatoría es una producción individual que se construye con base en tres elementos de estudio, análisis y composición: la temática del texto que incluye el desarrollo argumentativo (si el texto lo permite), la organización estructural del texto, y el proceso de lectura con sus resultantes. El objetivo general de la elaboración de una relatoría es recoger el aporte que cada lector, cadaestudiante, hace a partir de sus intereses y de las inquietudes y análisis surgidos de la lectura de uno o varios textos que se ponen en diálogo, generando una reconstrucción, desde la apropiación temática, que da cuenta de su propia configuración de la información, donde se pone en evidencia un trabajo riguroso de análisis de la lectura, el nivel de comprensión de la misma y la conexión críticacon su propio conocimiento previo. Al mismo tiempo, la elaboración de una relatoría es una forma de escritura, donde, quien la elabora, se identifica a sí mismo, no sólo como lector en cuanto a sus habilidades de comprensión, análisis y crítica, sino como escritor en cuanto a las habilidades que posee para ello, a partir de dificultades, afinidades y fortalezas.

Los elementos constitutivos deuna relatoría tienen unos parámetros que pueden sintetizarse y explicitarse como aparece en el cuadro que sigue. Este cuadro contiene la enunciación y explicación de cada uno de los componentes de una relatoría. Cabe aclarar que, para cumplir con el objetivo de una relatoría, puede asumirse sólo un componente de cada elemento de estudio, puede asumirse sólo uno de los elementos de estudio consus tres componentes o puede optarse por desarrollar los tres componentes de los tres elementos. En todo caso, una relatoría debe ir acompañada, como se repite en el último elemento del cuadro, de una descripción del proceso de lectura, pues es la incidencia personal que la lectura produce en el sujeto-lector.

ELEMENTO DE ESTUDIO PREGUNTA CRITERIOS PARA LA REDACCIÓNTemática del texto y desarrollo argumentativo ¿Cuál es la tesis propuesta por el autor o los autores? Una tesis es una afirmación que sintetiza o recoge la propuesta global de un texto. Debe ser afirmativa, clara, concisa, precisa, coherente y pertinente a todo el texto. Debe contener, en pocas palabras, la postura o compromiso asumido por el autor frente al tema que trata. La exposición de una tesisen la relatoría puede ir acompañada del análisis de la postura y de la justificación de las apreciaciones.
¿Cómo se desarrolla la argumentación?, es decir, ¿Cuáles son las nociones o categorías centrales del texto? Todo texto tiene una distribución temática que el autor puede utilizar como mecanismo de despliegue para la transmisión de una idea. La temática textual se desarrolla a partir decategorías y nociones, las cuales son utilizadas de diferente forma de acuerdo con el tipo de texto: argumentativo, descriptivo, expositivo, etc.
La categoría se pueden definir como una estructura formal que, aunque no da a conocer datos por sí misma, sirve de armazón (pues es una estructura) para construcciones conceptuales desde donde se explicita un determinado campo de la experiencia humana.La noción, por su parte, es una expresión que se utiliza para hablar de lo real. Se emplea para la construcción de una concepción o visión del mundo. Estas nociones deben ir enlazadas mediante jerarquizaciones o valoraciones, y de tales mixturas y combinaciones van surgiendo las diferentes formas de ver el mundo.
¿Cuáles son las conclusiones que propone el texto? Las conclusiones son el...