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UNIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE:


TALLER DE CRECIMIENTO INTELECTUAL



DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN: La lectura y escritura juegan un papel importante dentro del pensamiento científico,pues éste se desarrolla gracias al lenguaje, del vocabulario, de la sintaxis. En el lenguaje se desarrollan dos procesos implicados: el de la lectura y el de la escritura. Es fundamental que el alumnoretome la lectura como proceso vital para entender su medio, también es necesario que comprenda que, cuando se escribe, se aprende y comprende más. Por eso es una necesidad asegurar a los alumnos dePsicología la adquisición de los instrumentos básicos para expresarse de manera oral y escrita dentro del pensamiento científico.
Al recordar la terminología de la gramática española, al realizarlecturas, al ver películas asociadas a la Psicología, el alumno podrá desarrollar el pensamiento científico y el interés por éste. También será consciente de la importancia del lenguaje como instrumento delpensamiento científico.
El curso se desarrollará sobre dos ejes. La teoría y la práctica. El alumno recordará y utilizará la terminología de la gramática española. Las lecturas y películasdesarrollarán la curiosidad del alumno sobre la Psicología.


PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE: Aumentar la capacidad de análisis.
Despertar la curiosidad científica.
Favorecer lacapacidad de concentración.
Que el alumno aprenda a investigar en bibliotecas e Internet lo que se ha escrito sobre un tema.
Que el alumno use el lenguaje para desarrollar el pensamiento científico(oral y escrito).
Que el alumno domine el lenguaje oral y escrito.
Que el alumno conozca las normas de ensayo.
Que el alumno domine la técnica de la cita bibliográfica.


PROPÓSITO TERMINAL DELA UNIDAD ENSEÑANZA – APRENDIZAJE: El alumno tendrá el conocimiento de la gramática española y, por lo tanto, podrá expresarse en forma oral y escrita.
Desarrollará la curiosidad científica....