Tema

INDICE:
1. LA SOCIALIZACION DE LOS NIÑOS EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS (FAMILIAR- ESCOLAR)
1.1 EL CONTEXTO FAMILIAR PARA FAVORECER LA SOCIALIZACION.
1.2 EL CONTEXTO ESCOLAR PARA FAVORECER LA SOCAILIZACION.
1.3 COMO SE RELACIONAN EL CONTEXTO FAMILIAR Y ESCOLAR PARA LA SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO
2. LAS REGLAS DE CONVIVENCIA EN PREESCOLAR.
2.1 QUE SON LAS REGLAS DE CONVIVENCIA EN PREESCOLAR.
2.2COMO INFLUYE LAS REGLAS DE CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS.
3. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA BÁSICA PARA LA SOCIALIZACIÓN
3.1 EL JUEGO.
4. LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN LA SOCIALIZACIÓN.
4.1 COMO INTERVIENE EL LENGUAJE PARA LA SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO.
5. EL PAPEL DE LA EDUCADORA EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS.
5.1 LA IMPORTANCIA DE QUE LA EDUCADORA CONOZCA LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓNDE LOS NIÑOS PREESCOLARES.
5.2 LOS PROCESOS DE SOCIALIZACION.


1. La socialización del niños en los diferentes contextos (Familiar- Escolar)
1.1 El contexto familiar para favorecer la socialización.
“La familia es la agencia de socialización primaria y la agencia educativa por antonomasia, aunque no sea exclusivamente educativa, pero la simultaneidad de funciones que realiza es precisamentelo que la convierte en una agencia insustituible ” (Castillejo, 1981)
La familia constituye el primer transmisor de pautas culturales. Las funciones que cumple la familia desde el punto de vista del proceso de socialización, pueden clasificarse de acuerdo a (Catillejo, 1981) en:
• Para la sociedad: ubicación en el sistema social y agente socializador básico.
• Para el individuo: primeras fasesde la socialización e introducción de una cosmovisión.
La familia donde el niño comienza a integrarse, a comprender el mundo que lo rodea, a sentir los primeros afectos, las primeras decisiones, a formarse como persona, este es el principal agente socializador durante la infancia, el niño absorbe todo lo que ve en su entorno o contexto social en el que se va conformando poco a poco un esquema devalores, normas, prejuicios, etc. Como menciona el autor Félix López “las figuras de apego tienen para el niño un significado totalmente especial, favoreciendo la identidad del niño con ellas y, de esta forma, la asimilación social a sus valores, normas y conductas
La familia es fundamental en la sociedad, en la que se establecen relaciones interpersonales entre sus integrantes, entre lospadres y los hijos, se convierte el lugar donde se va iniciar su desarrollo tanto físico como psicológica y mentalmente; a la vez que los niños van adquiriendo algunos de los rasgos culturales como sus hábitos, costumbres, y allí aprenderán su rol en la familia, y su forma de ser y actuar diariamente donde se va formar el espíritu de su comportamiento humano, de ahí que se dice que esas relacionesinterpersonales que se establezcan, serán el factor clave del desarrollo del niño. Siendo correcto afirmar que la familia, permite establecer normas de comportamiento de sus miembros. Por eso la familia es fuente de valores, porque es ahí donde se moldea las características de modelo de conducta que se desea del ser humano, pues con cada palabra, cada recomendación, con cada gesto en las interaccionespersonales en la familia se traduce en el modelo de conducta que se desea hacia los hijos.
El proceso de socialización comienza desde el momento del nacimiento, su inicio empieza en la vinculación afectiva del bebé con la figura de apego y continúa a lo largo de toda la infancia, debiendo ser un proceso gradual, secuenciado, sincronizado con el desarrollo del individuo y con su participaciónactiva en el contacto social, adecuando la organización de los estímulos sociales al nivel evolutivo del niño. Los padres ejercen su papel socializador, fundamentalmente, por dos vías de actuación: como modelos (atractivos y afectuosos) y mediante las prácticas educativas que llevan a cabo. La educación familiar se realiza por medio de la imitación y de la identificación con los padres a través de...