TEMA










TEMA:
DOCUMENTOS RESOLUTIVOS Y CONTRACTUALES
PROPOSITO
Dar a conocer la importancia de los
condicionantes de loa lectura
INTEGRANTES
PUMA MAMANI ERICSON FILADELFIO
MAMANI MENDOZA EDY
QUISPE MACHACA ALBERT YORDY
OLVEA RAMOS CRISTIAN MIGUEL
DOCENTE
Fredy Paredes Figueroa

LUGAR Y FECHA
Juliaca, 09/07/2015






























Condicionantes de lectura
Siéntese en un lugartranquilo, respire, y piense por qué eligió esa silla y no otra. Reflexione acerca de todo lo hermoso que lo rodea, aquellas cosas que no son de la vida cotidiana. Pero antes, apague su computadora o distánciese de ella al menos. Apague también el aire acondicionado y haga las paces con cualquier miembro de su familia con el que haya discutido en horas previas. Prepare un vaso de agua natural justo allado de su mesa. Cuando se haya ubicado, cierre sus ojos por un momento. De esta manera podrá pronto desprenderse de cada eslabón con el que fue atando su mente a lo largo del día, del año. Pronto no quedará nada más que hacer que agarrar un libro y leer. Pero este no puede ser cualquier libro. Registre su biblioteca mientras sigue con los ojos cerrados. Idealmente—y suponiéndose que ya es familiarcon éste tipo de procedimientos—habrá elegido una silla cómoda próxima a su colección de libros, cerca de la ventana y el sol pero alejada del ruido de ciudad. En ella se ubicarán los libros cuidadosamente apoyados unos entre otros contra los estantes pulidos, por orden alfabético. Es por esto que no tomará mucho en dejarse guiar por su mano hasta encontrar el libro que quiera leer esa tarde. Nolo piense demasiado, déjese llevar como si estuviese caminando, sujetado de una soga, por el cordón de una montaña al cual le aguarda sólo el precipicio (recomiendo imaginar, incluso, a algún conocido o usted mismo en puntapiés sobre él). Ya comprobará que en un instante lo llamará a ojos cerrados cierto color en una cubierta, o tal vez distinguirá el perfume de la tinta y como éste se impregnasobre los distintos tipos de papel. Pero el proceso de selección puede variar de una persona a otra. Una vez que haya escogido el libro, no dude en seguir sus primeros instintos una vez más. He llegado a la conclusión, por experiencia propia y gracias a largos años de observación del procedimiento, de que estas reacciones sólo pueden tomar uno de dos caminos: si el lector tiene más de treinta ycuatro años exactamente, debe abrir el libro vorazmente como si las palabras estuviesen a punto de deslizarse fuera de las hojas. De lo contrario, es decir, si el lector involucrado tiene menos de treinta y cuatro años (también exactamente, dicho sea de paso), debe tomarse todo el tiempo del mundo para encararlo por primera vez. Se asegurará de ser el libro. De comprenderlo aún sin haber leído sucontenido. En ciertos casos, la unión se forma a tal extremo entre este segundo tipo de lector y el relato seleccionado que he conocido personalmente varios casos de hombres que se volvieron perfectamente rectangulares por la emoción de visualizar las primeras oraciones. Es de suma importancia cumplir con estas últimas condiciones ya que definirán las horas de lectura por venir. Una vez que hayaterminado con el ritual y no queden ya rastros de espiritualidad ni euforia, cual sea su caso, logrando tener el libro cómodamente apoyado sobre su regazo, no dude en buscar ese perfecto rayito de luz que resalte las palabras de manera perfecta. ¿Comprende ahora por qué la tarde es el momento ideal para iniciar su lectura? Espere un momento para que sus ojos se acostumbren al contraste de blanco ynegro. Escanee su primera hoja con cuidado, tómese un momento para leer cualquier dedicatoria, nota, prólogo que pueda presentarse en su camino. Debe estar preparado para el impacto de la tipografía. En estos momentos puede permitirse un espacio de reflexión filosófica acerca de los contenidos que acaba de incorporar, pero no es indispensable que lo haga. Lo crucial aquí, lo infaltable, es que se...