TEMA

TEMA: RELACION ENTRE EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y OTRAS AREAS DEL DESARROLLO COGNITIVO, LENGUAJE Y SOCIOAFECTIVO.
1- ¿Según Piaget las etapas del desarrollo cognitivo son?
Etapa sensoriomotora.
Etapapreoperacional.
Etapa de operaciones concretas.
Etapa de operaciones formales.

2- ¿En qué consiste y a qué edad se da la etapa sensoriomotora?
R/ Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dosaños de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo.

3- ¿En qué consiste la etapa preoperacional?
R/ Duranteesta etapa, los niños aprenden cómo interactuar con su ambiente de una manera más compleja mediante el uso de palabras y de imágenes mentales. Esta etapa está marcada por el egocentrismo, o la creenciade que todas las personas ven el mundo de la misma manera que él o ella.

4- ¿En qué consiste la etapa de operaciones concretas?
R/ Consiste por una disminución gradual del pensamiento egocéntrico ypor la capacidad creciente de centrarse en más de un aspecto de un estímulo.

5- ¿Facilita la expresión de los aprendizajes y hace más sencillo el proceso de socialización?
R/ El Lenguaje en la etapapreescolar.




6-¿El vocabulario de la niña y el niño de los cuatro, cinco y seis años se compone por?
R/ de cuatro años Aproximadamente 1000-1200.palabras.
De cinco años aproximadamente2000 palabras.
De seis años aproximadamente 2500 a 3000 palabras.

7-¿Qué capacidades adquiere un niño en el lenguaje a los 5 años?
R/ Domina las bases del lenguajeImita conversaciones y acciones de los adultos.
Capacidad de explicación.

8-¿Cómo es el lenguaje del niño a la edad de 6 años?
R/ Su lenguaje va mejorando y pueden comprender conceptoscomo "opuesto", "medio", "mismo". A esta edad, muchos ya saben su nombre completo y dirección. Es cuando empiezan a utilizar los pronombres personales de tercera persona. Muchos ya utilizan...