temario prueba de historia psu 2014

TEMARIO PSU HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y CIENCIAS
SOCIALES

PROCESOS DE ADMISIÓN 2015 y 2016

UNIVERSIDAD DE CHILE
VICERRECTORIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
DEMRE

PRESENTACIÓN
La Prueba de Selección Universitaria, cuyo propósito es la selección de
postulantes a la Educación Superior, se elabora sobre la base del currículum
vigente, en función de la noción de referencia curricular. Por lo tanto,las preguntas
que componen la batería de pruebas PSU, combinan los Contenidos Mínimos
Obligatorios (CMO) con los Objetivos Fundamentales (OF) de dicho currículum.
Entonces, al existir, por una parte modificaciones de relevancia al currículum
escolar y por otra el hecho de que la Prueba de Selección a la Universidad está
alineada con dicho currículum, es fundamental la presentación de lascaracterísticas que definen la estructura de la PSU desde el Proceso de Admisión
2015, para el conocimiento de la comunidad educativa.
La PSU de Historia, Geografía y Ciencias Sociales considera, en su noción de
referencia curricular, los cambios incorporados producto del Ajuste Curricular (año
2009) y cuya implementación implica transformaciones en la estructura de esta
Prueba de SelecciónUniversitaria (PSU).
Por decisión del Consejo de Rectores, en el Proceso de Admisión 2014, se
incorporaron cinco ítemes de carácter experimental en la Prueba de Historia y
Ciencias Sociales quedando la Prueba conformada por 80 preguntas. La PSU de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales que se aplicará en diciembre de 2014
(Admisión 2015) también constará de 80 ítemes, 75 de los cuales sonconsiderados para el cálculo del puntaje de selección a las Universidades. El
tiempo de duración es de 2 horas y 30 minutos.
Esta publicación está ordenada, en primer lugar, a partir de la presentación de los
Objetivos Fundamentales, por nivel de Enseñanza Media.
Luego se comunican los Contenidos Mínimos Obligatorios para el Proceso de
Admisión 2015, agrupados en cuatro núcleos denominados EjesTemáticos, los
cuales son:





Espacio Geográfico.
El Mundo en perspectiva histórica.
Chile y América en perspectiva histórica.
Democracia y Desarrollo.

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VICERRECTORIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
DEMRE

Para facilitar la lectura del documento, conservando la unidad de contenidos afines
del currículo, éstos han sido separados en párrafos, los que concentrantemáticas
y procesos relacionados entre sí en los diferentes niveles.
Además, se destacan en un recuadro los contenidos que serán incorporados a la
Prueba a contar del Proceso de Admisión 2016. El objetivo de retrasar su
evaluación, obedece a que estos contenidos no eran abordados en profundidad en
el marco curricular anterior, son de carácter más específico, presentan un nuevo
enfoque oson contenidos nuevos, por lo que se espera que su tratamiento en aula
se refuerce una vez que se haya consolidado la implementación del Marco
Ajustado en todos los niveles de la Enseñanza Media.
Finalmente, se presenta una tabla con las habilidades cognitivas utilizadas en la
Prueba y un ejemplo de pregunta asociado a cada habilidad.
Estos componentes son los que se utilizan en la elaboraciónde objetivos de
evaluación, los cuales dan lugar a la formulación de los ítemes que componen la
PSU de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Cabe señalar que el DEMRE se encuentra estudiando la redefinición de las
habilidades cognitivas en función de perfeccionar el alineamiento de la PSU de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales con el Marco Curricular vigente.

OBJETIVOS FUNDAMENTALESPOR NIVEL
NIVEL 1: PRIMER AÑO MEDIO
Comprender que las Guerras Mundiales tuvieron características distintivas
sin precedente dada su escala planetaria, la movilización de la población
civil, el número de víctimas, la tecnología utilizada y los efectos en el
reordenamiento político internacional.
2. Caracterizar la Guerra Fría como un período en el que se enfrentan, en
distintas esferas y...