Temario


 
Programa de Unidad Curricular
Ubicación:
Área Ciencias de la Salud
Programa:
Medicina
Departamento:
Morfofuncional

Datos Generales
Unidad Curricular:
Morfofisiología I
N° Unidad de Crédito:
06 UC
Ubicación de la Asignatura en el Currículo:
I Semestre

Objetivos Generales de la Asignatura: 
Identificar, clasificar y comparar tanto las estructuras básicas, como las propiedades fisicoquímicasy el papel biológico que cumplen las biomoléculas más relevantes en el funcionamiento de una célula normal.
Describir, cualitativamente la interrelación que existe entre las características morfológicas de una célula, los mecanismos de síntesis y degradación que ocurren en ella y las funciones que ésta desempeña en condiciones fisiológicas normales.
Describir las características histológicas ymorfofuncionales así como la distribución corporal y la abundancia relativa de los cuatro tejidos básicos que existen en un ser humano en condiciones fisiológicas normales.




















TEMA N° 1
Bases celulares de la vida.Células procarióticas y eucarióticas:Diferencias morfológicas y funcionales.Organización de las células eucarióticas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Definir célula en base a suspropiedades morfofisiológicas.
Identificar mediante un esquema los compartimientos intra y extracelular
Citar la composición química de la célula
Definir el término citoplasma e indicar sus componentes
Definir desde el punto de vista morfológico los diferentes organelos subcelulares
Identificar mediante un esquema los organelos existentes en las células procariotas y eucariotas especificando lafunción general que cumple cada uno.
Elaborar un cuadro estableciendo comparaciones estructurales y funcionales entre procariotes y eucariotes.
TEMA N° 2
El agua:Estructura química, propiedades y funciones.Concepto de ácido y álcali.Concepto de pH y pK.Soluciones tampón o amortiguadoras.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al finalizar el estudio del presente tema, el estudiante estará en capacidad de:Indicar, mediante un cuadro, la distribución porcentual del agua en el compartimiento intra y extracelular
Explicar las siguientes propiedades fisicoquímicas del agua. A) Polaridad B)Capacidad calórica C) Constante dieléctrica D) Cohesividad E) InteraccioneshidrofóbicasF) Interacciones hidrofílicas, resaltando su importancia biológica.
Definir:Electrolitos y no electrolitos resaltando sudistribución y funciones que cumplen en el organismo.
Citar las funciones que cumple el agua en el organismo
Citar las fuentes de ingreso de agua al organismo
Citar las vías normales de pérdida de agua del organismo
Explicar la constante de ionización del agua resaltando su importancia biológica.
Definir soluciones ácidas, alcalinas y neutras citando ejemplos de líquidos corporales de cada tipo.Definir pH, pK y formular su expresión matemática
Explicar la importancia biológica del pH
Definir los sistemas amortiguadores o tampones
Explicar con un ejemplo cómo funcionan los amortiguadores en el mantenimiento del equilibrio ácido básico del organismo.
Enumerar los principales sistemas amortiguadores en líquidos corporales
Explicar por qué el par ácido carbónico-bicarbonato es el principalsistema tampón del organismo.
Formular la ecuación de Henderson-Hasselbach y explicar la utilidad de su aplicación en los fenómenos biológicos.
TEMA N° 3
Bioenergética.Nociones de sistema termodinámico abierto.Fuentes de energía.Reacciones exergónicas y endergónicas.El ATP y su papel en los procesos de transferencia de energía.Anabolismo y catabolismo:producción y utilización de energía. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al finalizar el estudio del presente tema, el estudiante estará en capacidad de:
Definir bioenergética
Enunciar la primera y segunda ley de la termodinámica y explicar cómo se cumplen éstos principios en los procesos biológicos
Definir energía libre de Gibbs y relacionarla con las reacciones exergónicas y endergónicas.
Relacionar matemáticamente la constante de equilibrio con...