temas de examen

Asignatura: Español Nivel: Zapandí
Distribución porcentual de los temas para la prueba en el nivel de Zapandí del
Programa de Tercer Ciclo.
La prueba de Español Zapandí consta de dos partes: Selección única y Producción
textual, cada una con un valor del 50% del total de la prueba.
Número de
tema
I
II
III
IV
V
VI

Temas

Porcentaje

Textos no literarios
Cuento y novela
LíricaEnsayo
Drama
Morfosintaxis
Total

2
32
18
2
6
40
100

Tema I. Lectura de textos no literarios
Contenidos
Objetivos
1. Identificar información literal e inferencial en
Textos no literarios, aplicación de los niveles de
textos no literarios.
comprensión lectora: literario e inferencial.
2. Identificar razonamientos y argumentaciones
Razonamiento, argumentación e inferencia.en textos no literarios.
Tema II. Lectura de textos literarios. Cuento y novela
Narrador: tipos (omnisciente, testigo y protagonista); 1. Identificar en textos literarios (cuento, leyenda,
novela y crónica) los elementos de la narrativa
organización secuencial de la historia narrada (lineal o
(narrador, mundo mostrado y registros del
perturbada), código apreciativo (valoración de las parteshabla).
del mundo mostrado), registros del habla (culto,
coloquial, técnico, literario) los estilos directo e indirecto.
Mundo mostrado: espacios (físico, ético, religioso,
jurídico, educativo, económico, político, social,
ecológico o psicológico cuando los haya); personajes (lo 2. Identificar en textos literarios (cuento, leyenda,
novela, crónica) las características del
que dicen ser y loque hacen), su interacción con los
movimiento literario al cual pertenecen.
otros. El predominio de alguno de los tres elementos del
mundo mostrado, y el cuento o la novela de espacio, de
acontecimientos o de personajes.
Relaciones del texto con el contexto sociocultural, con
3. Analizar textos literarios (cuento, leyenda,
los géneros y los movimientos literarios.
novela y crónica) deacuerdo con los niveles de
Aplicación de los niveles de comprensión lectora (literal e
comprensión lectora.
inferencial).
4. Identificar información literal e inferencial en los
Obras literarias correspondientes a cuento y novela
textos dados.
El Neorrealismo
Cuento: La ventana, de Carlos Salazar Herrera, Es que
somos muy pobres, de Juan Rulfo, La casa tomada, de
Julio Cortázar
Novela:Mamita Yunai, de Carlos Luis Fallas
Generación del 70 en Costa Rica
Cuento: Los relojes, de Alfonso Chase
La Posmodernidad
Novela: Única mirando al mar, de Fernando Contreras. La
loca de Gandoca, de Anacristina Rossi (lectura completa
de ambas obras)
Tema III. Lectura de textos literarios. Lírica
1. Identificar en textos dados los elementos de la
Hablante o yo lírico: código apreciativo.lírica (hablante lírico, organización del universo
Organización del universo lírico: especial unidad de
lírico).
motivación entre forma y contenido: verso (métrica,
licencias poéticas, ley del acento final), figuras literarias
2. Identificar en textos líricos las características del
(prosopopeya, símil, metáfora e hipérbole), y figuras de
movimiento literario al cual pertenecen.
construcción,(reiteración, anáfora, encabalgamiento e
hipérbaton), equivalencias fónicas (rima).
Relaciones entre el emisor (hablante o yo lírico) y el 3. Identificar en textos líricos las características del
género literario.
receptor. Actitudes y formas de lo lírico.
Relaciones del texto con el contexto sociocultural, con el
4. Identificar en textos líricos figuras literarias y de
género literario ylos movimientos literarios.
construcción.
Obras literarias correspondientes a lírica
El Postneorrealismo
Cuando el abuelo le dijo cómo era el arcoíris, de Jorge

Charpentier, La pequeña oda a tío Coyote, de José Coronel
Urtecho
Generación del 70 en Costa Rica
Balada de la cosecha, de Jorge Debravo. Retrato cotidiano,
de Julieta Dobles
La Posmodernidad
Poema XXIX, de Ana Istarú...