Temas De Historia Del Arte De 2 De Bachillerato
Páginas: 206 (51439 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2015
Copyright © RAFAEL MONTES GUTIÉRREZ 2008
Revista Educativa y Cultural Contraclave. I.S.S.N.: 1988-4559. Septiembre 2011
TEMAS DE HISTORIA DEL ARTE
2º DE BACHILLERATO
Rafael Montes Gutiérrez - Docente
RESUMEN: El objeto de estudio de la Historia del arte es la obra de arte como
producto resultante de la creatividad y actuación humana que se expresa con sus
propios códigos y enriquece la visiónglobal de la realidad y sus múltiples formas de
hacerse manifiesta. La finalidad principal de esta materia, presente en una educación
artística vinculada al mundo de las humanidades y para quienes optan por una
formación específica en el campo de las artes, consiste en observar, analizar,
interpretar, sistematizar y valorar las obras de arte, situándolas en su contexto
temporal y espacial. A travésde ella se aprende a percibir el arte como un lenguaje con
múltiples códigos que permiten comunicar ideas y compartir sensaciones,
proporcionando conocimientos específicos para percibir el lenguaje de las formas de
las artes plásticas, enriquecido progresivamente con la aportación de otras
manifestaciones procedentes de la creación y comunicación visual. Todo ello
contribuye, a su vez, a ampliarla capacidad de “ver” y al desarrollo de la sensibilidad
estética.
[temario, historia del Arte]
ABSTRACT: The object of art history is the artwork as a product of human creativity
and human performance is expressed with its own codes and enriches the global vision
of reality and its multiple forms become manifest. The main purpose of this issue, which
is present in an arts education linked tothe world of the humanities and for people who
seek an specific training in the field of the arts, is to observe, analyze, interpret,
organize and evaluate artworks, placing in their temporal and spatial context. Through
it we learn to perceive art as a language with multiple codes that allow communicating
ideas and share feelings, providing a specific knowledge to perceive the language of
visualart forms, gradually enriched with the contribution of other events from the
creation and visual communication. This contributes, in turn, to expand the ability to
"see" and the development of aesthetic sensibility.
[list o topics, history Art]
TEMA 1: Teoría y función del arte
Teoría del arte
PROFESOR DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
www.rafaelmontes.net
Copyright © RAFAEL MONTES GUTIÉRREZ 2008Revista Educativa y Cultural Contraclave. I.S.S.N.: 1988-4559. Septiembre 2011
CONCEPTO DE ARTE
No resulta nada fácil acertar con una definición válida sobre el arte. Puede valer la
siguiente definición un tanto académica e imprecisa, que considera como artística a toda
obra humana que tenga como finalidad, la de producir una emoción de tipo estético, es
decir, el arte se concibe como la facultad deproducir emociones estéticas. No obstante,
existen muchas otras definiciones, valga por ejemplo una definición tradicional que
considera el arte como la expresión de lo bello, lo cual conduce al estudio de las ideas
estéticas a lo largo de la historia, porque el concepto de belleza constituye una
apreciación subjetiva y mutable a lo largo de la historia, podemos decir que esta
definición alcanza suculminación con las teorías del "arte por el arte". Pero no es
menos válida que esta otra definición que considera al arte como el producto de una
sociedad tecnológica, precisamente esta definición alcanza su culminación con la
integración del arte en el proceso productivo industrial que ha llevado al futurismo,
constructivismo... y finalmente a la propia negación del arte por las vanguardias(dadaísmo).
De cualquier forma, todas las definiciones coinciden en introducir tres elementos de
manera constante en la definición de arte, y son: el hombre, la civilización y la
naturaleza. Todas ellas consideran al hombre como un elemento del arte. El hombre
aparece tanto como sujeto activo (creador) y como sujeto pasivo, ya que es el receptor
de la obra artística. De entre los seres de la...
Revista Educativa y Cultural Contraclave. I.S.S.N.: 1988-4559. Septiembre 2011
TEMAS DE HISTORIA DEL ARTE
2º DE BACHILLERATO
Rafael Montes Gutiérrez - Docente
RESUMEN: El objeto de estudio de la Historia del arte es la obra de arte como
producto resultante de la creatividad y actuación humana que se expresa con sus
propios códigos y enriquece la visiónglobal de la realidad y sus múltiples formas de
hacerse manifiesta. La finalidad principal de esta materia, presente en una educación
artística vinculada al mundo de las humanidades y para quienes optan por una
formación específica en el campo de las artes, consiste en observar, analizar,
interpretar, sistematizar y valorar las obras de arte, situándolas en su contexto
temporal y espacial. A travésde ella se aprende a percibir el arte como un lenguaje con
múltiples códigos que permiten comunicar ideas y compartir sensaciones,
proporcionando conocimientos específicos para percibir el lenguaje de las formas de
las artes plásticas, enriquecido progresivamente con la aportación de otras
manifestaciones procedentes de la creación y comunicación visual. Todo ello
contribuye, a su vez, a ampliarla capacidad de “ver” y al desarrollo de la sensibilidad
estética.
[temario, historia del Arte]
ABSTRACT: The object of art history is the artwork as a product of human creativity
and human performance is expressed with its own codes and enriches the global vision
of reality and its multiple forms become manifest. The main purpose of this issue, which
is present in an arts education linked tothe world of the humanities and for people who
seek an specific training in the field of the arts, is to observe, analyze, interpret,
organize and evaluate artworks, placing in their temporal and spatial context. Through
it we learn to perceive art as a language with multiple codes that allow communicating
ideas and share feelings, providing a specific knowledge to perceive the language of
visualart forms, gradually enriched with the contribution of other events from the
creation and visual communication. This contributes, in turn, to expand the ability to
"see" and the development of aesthetic sensibility.
[list o topics, history Art]
TEMA 1: Teoría y función del arte
Teoría del arte
PROFESOR DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
www.rafaelmontes.net
Copyright © RAFAEL MONTES GUTIÉRREZ 2008Revista Educativa y Cultural Contraclave. I.S.S.N.: 1988-4559. Septiembre 2011
CONCEPTO DE ARTE
No resulta nada fácil acertar con una definición válida sobre el arte. Puede valer la
siguiente definición un tanto académica e imprecisa, que considera como artística a toda
obra humana que tenga como finalidad, la de producir una emoción de tipo estético, es
decir, el arte se concibe como la facultad deproducir emociones estéticas. No obstante,
existen muchas otras definiciones, valga por ejemplo una definición tradicional que
considera el arte como la expresión de lo bello, lo cual conduce al estudio de las ideas
estéticas a lo largo de la historia, porque el concepto de belleza constituye una
apreciación subjetiva y mutable a lo largo de la historia, podemos decir que esta
definición alcanza suculminación con las teorías del "arte por el arte". Pero no es
menos válida que esta otra definición que considera al arte como el producto de una
sociedad tecnológica, precisamente esta definición alcanza su culminación con la
integración del arte en el proceso productivo industrial que ha llevado al futurismo,
constructivismo... y finalmente a la propia negación del arte por las vanguardias(dadaísmo).
De cualquier forma, todas las definiciones coinciden en introducir tres elementos de
manera constante en la definición de arte, y son: el hombre, la civilización y la
naturaleza. Todas ellas consideran al hombre como un elemento del arte. El hombre
aparece tanto como sujeto activo (creador) y como sujeto pasivo, ya que es el receptor
de la obra artística. De entre los seres de la...
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