temas de interes de bioquimica medica

Tema 1. Digestión, absorción y transporte, carbohidratos.

INSTRUCCIONES:
1. Formar equipos de cuatro a cinco alumnos.
2. Nombrar un moderador y un secretario.
3. Contestar el cuestionario con ayuda del documento anexo.
4. El moderador coordinará la actividad para que éste se lleve a cabo de manera ordenada
5. El secretario anotará las respuestas, las que serán leídasy comentadas en sesión
plenaria coordinada por el profesor.

PREGUNTAS:
1. ¿Cuáles son los carbohidratos más abundantes que se ingieren en la dieta?
2. ¿Cuál es la fuente, estímulo de secreción, modo de activación, condiciones óptimas
de actividad, sustrato y productos de las enzimas salivales que hidrolizan
carbohidratos?
3. ¿Cuál es la fuente, estímulo desecreción, modo de activación, condiciones óptimas
de actividad, sustrato y producto de las enzimas pancreáticas que hidrolizan
carbohidratos?
4. ¿Cuál es la fuente, estímulo de secreción, modo de activación, condiciones óptimas
de actividad, sustrato y producto de las enzimas intestinales que hidrolizan
carbohidratos?
5. ¿Cuál es el mecanismo por medio del cual seabsorbe cada uno de los
monosacáridos?
6. ¿Cómo es en detalle el mecanismo por medio del cual se absorbe la glucosa?
7. ¿A qué se debe la intolerancia a la lactosa, cuáles son sus manifestaciones y
cuántos tipos hay?
8. ¿A qué se debe la deficiencia de sacarosa (sucrasa) y cuáles son sus
manifestaciones?
9. ¿A qué se debe la malabsorción demonosacáridos y cuáles son sus
manifestaciones?
10. ¿Cómo se transportan los monosacáridos desde el tubo digestivo hasta los tejidos?
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA
ACADEMIA DE BIOQUÍMICA MÉDICA II

TARJETA DE CORRILLOS

Unidad I: Estructura, función y metabolismo de carbohidratos. Alteraciones deimportancia médica.

Tema 2. Interconversión de Hexosas.

INSTRUCCIONES:
1. Formar equipos de cuatro a cinco alumnos.
2. Nombrar un moderador y un secretario.
3. Contestar el cuestionario con ayuda del documento anexo.
4. El moderador coordinará la actividad para que éste se lleve a cabo de manera
ordenada
5. El secretario anotará las respuestas, las que serán leídas ycomentadas en
sesión plenaria coordinada por el profesor.

PREGUNTAS:
1. ¿Cuál es la importancia biomédica de la Interconversión de Hexosas?
2. ¿Dónde se lleva a cabo la interconversión de Hexosas?
3. ¿Cómo se regula la intercorversión de Hexosas?
4. ¿Cómo se lleva a cabo detalladamente el metabolismo de la galactosa?
5. ¿Cómo se sintetiza la lactosaa en la glándulamamaria?
6. ¿Cuáles son las causas y manifestaciones fisiopatológicas y clínicas de las
galactosemias?
7. ¿Cómo se lleva a cabo detalladamente el metabolismo de la fructuosa?
8. ¿Cuáles son las manifestaciones fisiopatológicas y clínicas de la fructosuria
esencial y de la intolerancia hereditaria a la fructosa?
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIORDE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA
ACADEMIA DE BIOQUÍMICA MÉDICA II

TARJETA DE CORRILLOS

Unidad I: Estructura, función y metabolismo de carbohidratos. Alteraciones de
importancia médica.

Tema 3. Captación de Glucosa sanguínea por diferentes tejidos: Insulina.

INSTRUCCIONES:
1. Formar equipos de cuatro a cinco alumnos.
2. Nombrar un moderador y unsecretario.
3. Contestar el cuestionario con ayuda del documento anexo.
4. El moderador coordinará la actividad para que éste se lleve a cabo de manera
ordenada
5. El secretario anotará las respuestas, las que serán leídas y comentadas en
sesión plenaria coordinada por el profesor.

PREGUNTAS:
1. ¿Cómo es la estructura química de la insulina?
2. ¿En donde se lleva a...