Temas fisica

MÓDULO O ASIGNATURA: TEMAS DE FÍSICA

Competencia de la asignatura: Aplica los conocimientos aprendidos sobre movimiento, fuerza y masa para desarrollar las competencias específicas de las ciencias experimentales y de las competencias genéricas, asimismo, desarrollar, construir y aplicar un pensamiento lógico mediante el uso de conceptos fundamentales, para análisis y solución de problemas,para realizar modelos y prototipos de desarrollo tecnológico acordes a la realidad de su región, con la finalidad de que el alumno se introduzca en el ámbito del mundo subatómico.
UNIDAD | COMPETENCIAS DE LA UNIDAD | TEMA | COMPETENCIA DEL TEMA | SUBTEMA | COMPETENCIAS DEL SUBTEMA |
hr1 | Comprende el concepto de fuerzas de la naturaleza para con ello interpretar en problemas de la vidacotidiana los diferentes procesos termodinámicos. | 1.1 | Identifica los antecedentes de la dinámica y las fuerzas de la naturaleza relacionadas con su entorno. | 1.1.1 | Enlista los antecedentes principales de la dinámica y la termodinámica orientados a las fuerzas de la naturaleza. (sesión de 1 hora) |
| | | | 1.1.2 | Interpreta los efectos de las fuerzas de la naturaleza en problemascotidianos. (1 hr) |
| | 1.2 | Interpreta los procesos termodinámicos al solucionar problemas relacionados con su entorno, en los cuales exista variación en la temperatura, presión y volumen. | 1.2.1 | Interpreta el modelo isotérmico orientado a problemas de procesos relacionados con la temperatura. (2 hr) |
| | | | 1.2.2 | Interpreta el modelo isobárico orientado a problemas de procesosrelacionados con la presión. (2 hr) |
| | | | 1.2.3 | Interpreta el modelo isocórico (isométrico) orientado a problemas de procesos relacionados con el volumen. (2 hr) |
| | | | 1.2.4 | Interpreta los modelos matemáticos para resolver ejercicios que impliquen los procesos termodinámicos (adiabáticos) en donde no exista interferencia de calor de los alrededores con el sistema o viceversa.(Temperatura constante). (2 hr) |
| | | | 1.2.5 | Interpreta los modelos matemáticos para resolver ejercicios de procesos termodinámicos (diatérmicos) que impliquen intercambio de calor del medio con el sistema o viceversa. (Cambio de temperatura en el sistema así como sus alrededores). (2 hr) |
2 | Analiza la aplicación de conceptos de movimiento ondulatorio (las características ytipos deondas) ,para desarrollar unaactitud críticaal resolverproblemas prácticos deondas. | 2.1 | Explica el concepto y el efecto de las Ondas mecánicas como son las Ondas transversales, ondas longitudinales y de sonido, así como su clasificación y características, relacionando el concepto con su entorno. | 2.1.1 | Calcula los efectos de las ondas transversales en problemas de la vida cotidiana. (2 hr)|
| | | | 2.1.2 | Calcula los efectos de las ondas longitudinales en problemas de la vida cotidiana. (2 hr) |
| | | | 2.1.3 | Calcula los efectos de las ondas sonoras que producen los fenómenos que percibe en su vida cotidiana. (2 hr) |
| | 2.2 | Analiza los modelos matemáticos relacionados con el fenómeno de reflexión y refracción de la luz en su entorno (ondaselectromagnéticas). | 2.2.1 | SEGUNDOPARCIALAnaliza el comportamiento dual de la luz, como onda y partícula de manera que señala y critica los fenómenos cotidianos. (1 hr) |
| | | | 2.2.2 | Aplica los modelos matemáticos de reflexión de la luz utilizando espejos o situaciones problemáticas sencillas de su entorno. (2 hr) |
| | | | 2.2.3 | Aplica los modelos matemáticos de refracción de la luzutilizando lentes o situaciones problemáticas sencillas de su entorno. (2 hr) |
3 | Aplica la teoría de la corriente eléctrica, mediante el uso de los conceptos fundamentales para el análisis y solución de problemas de su entorno. | 3.1 | Aplica las leyes de Kirchhoff (circuitos eléctricos de corriente directa) para la solución de problemas de la vida cotidiana. | 3.1.1 | Resuelve problemas...