Temas Variados

Guía e instrucciones para la elaboración del mapa conceptual referente a los conceptos de materia (1), mediciones (2) o evolución del modelo atómico (3)


Este documento está compuesto de tres partes:

1. La guía general para la elaboración de un mapa conceptual.
2. Las instrucciones específicas para la confección del mapa conceptual alrededor de los conceptos de materia, medicioneso evolución del modelo atómico.
3. La lista de cotejo para la valoración del mapa conceptual.





1. GUIA GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL

1. DEFINICIÓN
1.2 ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL MAPA CONCEPTUAL

De acuerdo con el mapa conceptual anterior se pueden considerar los siguientes aspectos como fundamentales de este tipo de herramientas:




A.Representación de relaciones significativas

Es importante entender que la noción de mapa conceptual recoge la idea de mapa entendida como una representación gráfica o visual. Se podría relacionar con al mapa de las carreteras del Departamento de Santander en que las ciudades están unidas por una serie de líneas que simbolizan las vías de comunicación. En los mapas conceptuales las “ciudades” serían losconceptos que se encierran en una elipse o en rectángulo.




B. ¿Qué se entiende por concepto?

Los conceptos desde la perspectiva que estamos presentando, son imágenes mentales que “provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades”. Las imágenes mentales poseen características comunes en todas las personas pero también tienen sus matices particulares, losconceptos no son iguales aunque utilicemos las mismas palabras. El término coche no significa lo mismo para un campesino que para un corredor de fórmula 1, aunque use la misma palabra.



C. Proposición
Una proposición consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras de enlace.

En el mapa conceptual como se señalaba anteriormente, se pretenden representarrelaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Un mapa conceptual sencillo, lo más simple, estaría conformado por dos conceptos unidos por una palabra que enlaza los dos conceptos en forma de proposición. Un ejemplo podría ser: La casa es grande, en donde los conceptos serían casa y grande y el verbo “es” la palabra de enlace.




D. Palabras - Enlace

Las palabras – enlacesirven para unir conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos. (Novak)

Es importante, en la construcción de un mapa conceptual, diferenciar entre los términos conceptuales (conceptos, palabras que provocan imágenes mentales y expresan regularidades) y las palabras – enlaces las cuales sirven para unir los conceptos, no provocan imágenes mentales.


E. Jerarquización

Serecomienda que se proceda a partir de los conceptos más generales e inclusivos hacia los subordinados y específicos, en el proceso de diferenciar progresivamente los conceptos en el mapa conceptual.



ESQUEMA GRAFICO DE DIFERENCIACION PROGRESIVA















Ejemplo de diferenciación conceptual progresiva
















1.3 SUGERENCIAS PARA LA ELABORACIÓN DEMAPAS CONCEPTUALES


A continuación se presentan algunas sugerencias para la elaboración de mapas conceptuales.


❖ Haga una lista – inventario de los conceptos involucrados.


❖ Clasifíquelos de los más generales a los subordinados.


❖ Identifique el concepto nuclear. Si es de mayor abstracción que los otros, ubíquelo en la parte superior del mapa, si no lo es,destáquelo con un color especial cuando lo elabore.


❖ A partir de la clasificación hecha, construya un primer mapa conceptual. recuerde que el mapa debe estar organizado jerárquicamente y que todos los conceptos deben estar vinculados entre sí, a través de líneas rotuladas con la palabra de enlace.

❖ Valore la posibilidad de usar enlaces cruzados y ejemplos.


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