temas variados


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL


INFORME DE PRÁCTICAS
REALIZADO EN: Secretaria De Seguridad Publica Y Transito Municipal Culiacán. (Tribunal De Barandilla)

PROYECTO:
“Shampoo Shaloe”

Taller de Formación de Emprendedores
Rosa Aidé Ruiz Beltrán

EQUIPO No.9
Grupo 3-1
Aguilera Hidalgo Nidia Lizeth
Camacho Palazuelos Miriam Guadalupe
Ríos RiveraOlivia
Zúñiga Orpineda Gabriela Karely




Culiacán de Rosales, Sinaloa; diciembre del 2012.
INDICE

Pág.



INTRODUCCIÓN

Este proyecto está basado en el interés de ayudar a los jóvenes egresados del tribunal de barandilla a buscar un nuevo modelo de saliradelante, esto es, trabajar en algo flexible para poder estudiar sin necesidad de cometer un delito por obtener dinero de manera fácil pues es lo que vemos en la actualidad día con día, que a los jóvenes no les gusta batallar mucho y ven la vida a la ligera sin pensar en el futuro y ver las consecuencias de sus actos, a eso se asocia la vagancia sin sentido, en lugar de ir a la escuela prefieren estarcon personas que no tienen estudios por lo tanto están buscando a quien inducir por el mal, ven a los adolescentes vulnerables y que todo creen pues son la presa más fácil y los llevan a la perdición.
La falta de interés por parte de los padres de familia hacia los hijos es otro motivo por el que ellos cometen malos actos pues sienten que nadie los manda y no tienen la obligación de hacer lascosas bien.
Por la falta de conciencia de los adolescentes sobre que les depara el futuro con su mala conducta es que dejan la escuela, pues la ven como algo innecesaria en la que están perdiendo el tiempo y mejor se dedican a desperdiciar su vida y la dejan sin rumbo fijo.
Son muchos los menores que reinciden en sus malas conductas, esto es cuando no hacen caso sobre lo que está mal hacer, esosreincidentes son jóvenes sin oficio ni beneficio a los que hay que darles algo beneficioso que hacer para ellos.
Para erradicar la deserción escolar y darles un nuevo camino a seguir a los jóvenes es que elaboramos nuestro producto porque es algo fácil de hacer y barato de comprar, así como una fuente de empleo para generar ingresos económicos sin necesidad de descuidar los estudios.
I.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.- Antecedentes
El término de «delincuencia juvenil» fue acuñado en Inglaterra desde el año de 1815.
Definir la delincuencia juvenil resulta complicado y problemático debido a que en algunos países “la delincuencia juvenil es una calificación que se obtiene de aplicar definiciones del Código Penal cuando esas infracciones son cometidas por menores de edad, en otros, ladelincuencia juvenil incluye una gran variedad de actos en adición a los que se encuentran enumerados en sus leyes de fondo. De tal suerte, las figuras estadísticas de ciertos países se encuentran artificialmente abultadas en lo que respecta a la delincuencia juvenil, mientras que en otros no reflejan esas figuras, sino un limitado número de conductas desviadas.”2
La conducta desviada o antisocialhace referencia a cualquier hecho o acción que viole las reglas sociales o vaya contra los demás, con independencia de su gravedad.
La cuestión sobre el concepto de delincuencia juvenil nos obliga, ante todo, a esclarecer dos conceptos: delincuencia y juvenil3
Se considera que la delincuencia es un fenómeno específico y agudo de desviación e inadaptación4. Se dice en este sentido que la“delincuencia es la conducta resultante del fracaso del individuo en adaptarse a las demandas de la sociedad en que vive" 5, definición que dice todo y nada a la vez, ya que, nos preguntamos si se refiere a todas las demandas de la sociedad o sólo algunas y si todas las personas adultas o menores son capaces de adaptarse.
Debido al influjo de la escuela clásica del Derecho Penal y el positivismo psico...