temas variados

Temas: A ciudadanía digital
1) La ciudadanía digital puede definirse como las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología.
2) Mapa conceptual. Realizado en CMAP.
3)
a) nosotras seleccionamos el área de acceso y ergonomía porque, creemos que sería importante lograr la integración de niños de distintos ámbitos sociales para lograr una igualdad entre ellos sin marginar alos que se niegan esa oportunidad y porque en un futuro a largo plazo logren el ámbito que se les incorporo desde niños para un buen desarrollo físico y mental, es importante para un buen desempeño escolar y uso de dichas tecnologías.
b) Actividad realizada en jardín de infantes:
Actividad para el área de comportamiento acceso:
Se basara en reconocer, el medio de comunicación, ej. Lacomputadora (sus partes).
Se pedirá a los niños que ingresen a las salas de gabinete previamente sabiendo e identificando, cuáles de los niños ya tiene un contacto con la computadora para ellos colaboren y sean solidarios con aquellos que no tienen esa posibilidad.
Ellos estarán en contacto con la computadora y se les explicara las partes y procederán a encenderlos y usar el teclado, y con ayuda de ladocente escribirán sus nombres y luego se imprimirán los mismo para cada uno.
Actividad para el aria de comportamiento ergonomía:
Se basa en el cuidado de la salud física frente a la computadora; ambientación y postura.
Esta actividad se llevara a cabo llevando los niños a que experimenten diferentes situaciones de ambientación con respeto a la computadora:
Una de ellas estará en un sector conbuena iluminación y otra con poca iluminación y una tercera sin iluminación, también se pondrán sillas de distintos tamaños, para que los niños diferencien un lugar apto y no apto para estas situaciones vividas.
Y así se está cuidando la salud física evitando enfermedades futuras, ej. Ojos, columna
4) Hoy en día podemos ver la impotencia, que reviste la educación que reviste la educación parallevar a cabo una “ciudadanía digital” responsable, ya que los principios afectados son los menores de edad, por el medio de esta podemos inculcar desde pequeños un pensamiento reflexivo y critico para que puedan desenvolverse en el medio virtual, sin correr ningún riesgo pueden llegar a ser afectados por diversos fenómenos, como el “mobbieg”, “ciber bullying”, etc.
Que acarean diversasconsecuencias, desde daños psicológicos, hasta en los peores casos, que ya hemos podido escuchar, sobre suicidios que se podían a ver evitado.
Para lo cual, a demás de la educación brindada por el docente, es fundamental con la participación de los padres, ya que constituyen uno de los pilares fundamentales del niño/ adolecente desde la contención, cariño, etc.
Tema: B la brecha digital
1) La brechadigital puede ser definida como la separación que existe entre las personas, comunidades, países, etc., con respecto al acceso del TIC y sus usos. A pesar de que es generalmente expresada en términos tecnológicos, su alcance es un reflejo de la condición socioeconómica, y en particular de limitaciones y falta de infraestructuras de telecomunicaciones e informática. Otros autores definen a labrecha digital como analfabetistimo digital, el cual consiste en la escasa habilidad o competencia de algunas personas para manear la computadora, el internet y las tecnologías en general; esta relacionada a aspectos de acceso a los beneficios de la digitalización y también a las capacidades de una población o grupo social para utilizar las TIC de manera apropiada y que construya al desarrollosustentable. En algunos casos se refiere hablar del término inclusión digital para considerar los esfuerzos enfocados a reducir la brecha digital. La brecha digital es más bien el reflejo de una condición de desarrollo humano en donde los aspectos culturales y sociales trascienden a lo tecnológico.
2) El acceso y uso de las tecnologías e información conlleva tres procesos:
. Que exista...