Temas Variados
Páginas: 10 (2487 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- ACTIVIDAD.
a) Describa el proceso administrativo que pueda visualizar, mencionando las tareas en cada paso.
Aplicando la lectura, del Emprendimiento “LA TERNURA”, al campo educativo, podemos afirmar que Pablo, Estela y Marcela, conforman una agrupación integrando la parte administrativa del plantel educativo donde labora, financiado con aporte del banco del estadopara cubrir los gastos generados, personal docentes, administrativos y de servicios generales; y materiales de los departamentos que existen en la institución.
La visión de esta sociedad es, la de preparar bachilleres aptos para el bienestar, de la comunidad Quevedeña.
Organizada la parte administrativa, ahí la necesidad de coordinar la parte académica de la institución; es decir ladesignación del personal que con responsabilidad tienen que cumplir para lograr la misión propuesta,:
Pablo, es el rector del plantel, cabeza principal encargado, de ofertar las diferentes especialidades, que hay en la institución educativa; cuyo objetivo, es entregar, bachilleres preparados, para la comunidad quevedeña. Estela, por su experiencia tiene a su cargo la responsabilidad directa de loacadémico, es decir, esto es, escoger a los docentes, de acuerdo al perfil académico, y ubicarlos en su respectiva cátedra; designar los directores de áreas, guías de curso e inspectores de los diferentes paralelos, su misión es mantener reuniones continuas, para conocer y supervisar el avance académico, para la buena marcha de la institución.
Marcela, es la jefe de Talento Humano,responsable del cumplimiento de los docentes y de la disciplina de la institución; y colabora en todas las acciones que Estela va emprendiendo, en forma ordenada.
Por lo tanto, pienso, que en un colegio cuando su administración cumple realiza paso a paso con lo establecido, c las leyes que la rigen, está apto para obtener un 85 %, de bachilleres con calidad, listos para continuar con los estudiossuperiores y el 15% restante son bachilleres que no tienen la oportunidad de ingresar a las universidades y se dedican a trabajos de pocos ingresos económicos.
El proceso administrativo que se puede visualizar es la de:
“PLANIFICAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD E INCLUSION AL SERVICIO DE LOS DEMAS”.
b) Explique el proceso descripto a partir de las cuatro características del procesoadministrativo (proceso sistémico, orden lógico, secuencialidad, simultaneidad)
el proceso descripto aplicado en este caso en el caso del emprendimiento “LA TERNURA”, y tomando en cuenta las cuatro características del proceso administrativo, a la docencia educativa, es importante que comience como una administración educativa bien estructurada, esto es: un Rector, Vicerrector (es) y Director de TalentoHumano, cumpliendo disposiciones normativas de la LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE. Lógicamente el que dirige la institución es Pablo como Rector; Estela como Vicerrectora esresponsable de la parte académica por tener mayor experiencia y Marcela es la Directora de Talento Humano responsable de la disciplina de los alumnos y del cumplimiento del personal Docente, Administrativo y deServicios generales
2.- ACTIVIDAD.
a. Le proponemos que escriba en principio el orden en el cual hará todas las tareas, luego realice una planificación en la cual llegue a realizarlas todas, y esquematice el recorrido.
Nota para diseño: Diseñar un mapa para recorrer (tipo el de mapa inteligente) ubicando los negocios que aparecen en le punteo de la actividad con calles para podermarcar el camino)
En esta actividad del juego de las tareas, para armar nuestro recorrido, tenemos que definir un plan de acción para que los objetivos pudieran ser cumplidos en tiempo y forma.
Usted sale de su casa a las 9.15hs y debe realizar una serie de tareas, debe estar de regreso en su domicilio a las 13.00.
Para recorrer el camino de su casa a la estación se tarda 30 minutos. La...
1.- ACTIVIDAD.
a) Describa el proceso administrativo que pueda visualizar, mencionando las tareas en cada paso.
Aplicando la lectura, del Emprendimiento “LA TERNURA”, al campo educativo, podemos afirmar que Pablo, Estela y Marcela, conforman una agrupación integrando la parte administrativa del plantel educativo donde labora, financiado con aporte del banco del estadopara cubrir los gastos generados, personal docentes, administrativos y de servicios generales; y materiales de los departamentos que existen en la institución.
La visión de esta sociedad es, la de preparar bachilleres aptos para el bienestar, de la comunidad Quevedeña.
Organizada la parte administrativa, ahí la necesidad de coordinar la parte académica de la institución; es decir ladesignación del personal que con responsabilidad tienen que cumplir para lograr la misión propuesta,:
Pablo, es el rector del plantel, cabeza principal encargado, de ofertar las diferentes especialidades, que hay en la institución educativa; cuyo objetivo, es entregar, bachilleres preparados, para la comunidad quevedeña. Estela, por su experiencia tiene a su cargo la responsabilidad directa de loacadémico, es decir, esto es, escoger a los docentes, de acuerdo al perfil académico, y ubicarlos en su respectiva cátedra; designar los directores de áreas, guías de curso e inspectores de los diferentes paralelos, su misión es mantener reuniones continuas, para conocer y supervisar el avance académico, para la buena marcha de la institución.
Marcela, es la jefe de Talento Humano,responsable del cumplimiento de los docentes y de la disciplina de la institución; y colabora en todas las acciones que Estela va emprendiendo, en forma ordenada.
Por lo tanto, pienso, que en un colegio cuando su administración cumple realiza paso a paso con lo establecido, c las leyes que la rigen, está apto para obtener un 85 %, de bachilleres con calidad, listos para continuar con los estudiossuperiores y el 15% restante son bachilleres que no tienen la oportunidad de ingresar a las universidades y se dedican a trabajos de pocos ingresos económicos.
El proceso administrativo que se puede visualizar es la de:
“PLANIFICAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD E INCLUSION AL SERVICIO DE LOS DEMAS”.
b) Explique el proceso descripto a partir de las cuatro características del procesoadministrativo (proceso sistémico, orden lógico, secuencialidad, simultaneidad)
el proceso descripto aplicado en este caso en el caso del emprendimiento “LA TERNURA”, y tomando en cuenta las cuatro características del proceso administrativo, a la docencia educativa, es importante que comience como una administración educativa bien estructurada, esto es: un Rector, Vicerrector (es) y Director de TalentoHumano, cumpliendo disposiciones normativas de la LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE. Lógicamente el que dirige la institución es Pablo como Rector; Estela como Vicerrectora esresponsable de la parte académica por tener mayor experiencia y Marcela es la Directora de Talento Humano responsable de la disciplina de los alumnos y del cumplimiento del personal Docente, Administrativo y deServicios generales
2.- ACTIVIDAD.
a. Le proponemos que escriba en principio el orden en el cual hará todas las tareas, luego realice una planificación en la cual llegue a realizarlas todas, y esquematice el recorrido.
Nota para diseño: Diseñar un mapa para recorrer (tipo el de mapa inteligente) ubicando los negocios que aparecen en le punteo de la actividad con calles para podermarcar el camino)
En esta actividad del juego de las tareas, para armar nuestro recorrido, tenemos que definir un plan de acción para que los objetivos pudieran ser cumplidos en tiempo y forma.
Usted sale de su casa a las 9.15hs y debe realizar una serie de tareas, debe estar de regreso en su domicilio a las 13.00.
Para recorrer el camino de su casa a la estación se tarda 30 minutos. La...
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