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UNIDAD I: CONCEPTUALIZACION DEL DERECHO.
El lenguaje Prescriptivo:
El lenguaje se usa muy frecuentemente para transmitir información acerca del mundo; pero no es ésta, obviamente, su única función. Genaro Corrió (en Notas sobre derecho y lenguaje)
señala algunas de las cosas que se hacen con las palabras, advirtiendo que esta lista no es de ninguna manera exhaustiva: ordenar, amenazar,advertir, suplicar, pedir, instruir, exigir, preguntar, saludar, sugerir, elogiar, bromear, recomendar, responsabilizar, jurar, hacer una oferta, prometer, maldecir, predecir, autorizar, etcétera. Se ha tratado de hacer una tosca clasificación de los usos del lenguaje, que, con más o menos variaciones, sigue, según casi todos los escritores, estos lineamientos:
1) Uso informativo.
Se da cuando seutiliza el lenguaje para describir ciertos estados de cosas. De las oraciones que tienen esta función se dice que expresan una Proposición; Sólo de ellas tiene sentido predicar verdad o falsedad.
2) Uso expresivo.
Consiste en emplear el lenguaje para expresar emociones o provocarlas en el interlocutor.
3) Uso interrogativo.
Aquí la oración tiene como función requerir información delinterlocutor (en cierta forma se lo puede subsumir dentro del uso directivo).•4)
Uso operativo.
Se caracteriza por el hecho de que pronunciar ciertas palabras en determinadas condiciones implica realizar la acción a que esas palabras se refieren. Así, decir, en ciertas condiciones, "juro decir la verdad", "prometo pagar", o "bautizo a este niño con el nombre de Juan", consiste precisamente en realizarlas acciones de jurar, prometer y bautizar.
5) Uso prescriptivo o directivo.
Se da cuando mediante el lenguaje el que habla se propone dirigir el comportamiento de otro, o sea inducirlo a que adopte un determinado curso de acción. La simplificación que supone esta clasificación se muestra si tenemos en cuenta que bajo el rótulo de "uso directivo" se encubren acciones lingüísticas tan variadas comolas de suplicar, rogar, sugerir, recomendar, aconsejar, solicitar, pedir, reclamar, indicar, ordenar, mandar, imponer, etcétera. Sería una investigación sumamente interesante determinar de qué circunstancias depende que una oración directiva, por ejemplo, "no haga eso", tenga uno de los diferentes grados de fuerza que se acaba de mencionar. Como no es del caso hacer aquí tal investigación,tenemos que contentarnos con señalar los rasgos comunes que presentan los distintos casos de uso directivo del lenguaje. En primer lugar, como ya he dicho, las directivas se distinguen por estar formuladas con la intención de influir en el comportamiento de otro. Obviamente, no perjudica su carácter detal el hecho de que logren o no aquel propósito. Si lo logran será por una serie de factores, comopuede ser el ascendiente que tenga el que la emitió sobre el destinatario (que no necesariamente debe ser de superioridad, como es obvio en el caso de la súplica), que el destinatario pueda cumplir con el comportamiento indicado, que acepte la directiva o esté estimulado por una amenaza o premio que el emisor agregue a la directiva, etcétera. Pero aun si la directiva resulta ineficaz seguirá siendouna directiva, siempre, claro está, que el emisor haya tenido intención real de influir en la conducta del destinatario (lo que no ocurriría, por ejemplo, si se la formula en una función teatral, o si el emisor sabe que el destinatario no la puede cumplir, o si la formula sabiendo que nadie la percibe, etcétera).Por otro lado, las oraciones directivas se caracterizan porque, a diferencia de lasaserciones y al igual que las demás oraciones no afirmativas, de ellas no tiene sentido predicar que son verdaderas o falsas. De una prescripción se puede predicar que es justa o injusta, conveniente o inconveniente, oportuna o inoportuna, racional o arbitraria, eficaz o ineficaz, pero no que es verdadera o falsa, pues estos últimos atributos implican una relación entre una aserción sobre un estado...