Temas varios
Páginas: 14 (3433 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2011
TITULO DE LA PONENCIA: “ EDUCAR PARA LA PAZ Y LA IGUALDAD”.
AUTOR: IRMA LETICIA CELEDON TALAMANTES.
DIRECCION: RIO PARANA No. 197 GRANJASA VIRREYES .
CEL.6862018685
DIRECCION ELETRONICA : trigomil@hotmail.com
INSTITUCION DONDE LABORA : ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “ESTEFANIA CASTANEDA Y NUNEZ DE CACERES “.
ABSTRACT.
Este trabajo muestra la necesidad de enfatizar , promover ypropiciar las escuelas normales, una cultura cuyo concepto rector sea la paz y se propone adicionar al Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria, la asignatura de ¨Educación para la Paz¨.
Se explica el por que es urgente y necesaria el generar y potenciar esta cultura ante la ola de violencia que cotidianamente se vive.
El trabajo es arduo e implica la buenadisposición y voluntad de toda la comunidad normalista , principalmente directivos y docentes pero los resultados beneficiaran la construcción de una mejor sociedad.
PALABRAS CLAVE:
EDUCACION PARA LA PAZ
Eje temático: La democracia en el Aula como estilo educativo de vida .
SECRETARIA DE EDUCACION Y BIENESTAR SOCIAL
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIONDIRECCION DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE
INSTITUCIONES FORMADORES DE DOCENTES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA.
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “ESTEFANIA CASTANEDA Y NUNEZ DE CACERES “.
PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL:
“EL DOCENTE DEL SIGLO XXI TAREA DE BAJA CALIFORNIA “
EDUCAR PARA LA PAZ
PONENCIA QUE PRESENTA :
LIC. PROFRA. IRMA LETICIA CELEDON TALAMANTES .
Mexicali, Baja, California,. Septiembre de 2009.
1.INTRODUCCION :
Los formadores de docentes , profesionistas, trabajadores, trabajadoras estudiantes, jornaleros y jornaleras agrícolas y la sociedad en general que conforman la Republica Mexicana están preocupados por la ola de violencia en la que ha sido atrapado el país , la cual harepercutido en las escuelas de educación básica en la serie de eventos de corte agresivo de parte de los alumnos hacia el maestro la cual tiende a incrementarse.
La convivencia humana es de gran importancia en la sociedad porque nos permite relacionarnos con respeto, tolerancia y justicia y los elementos que coadyuvan a que esta convivencia se de entre los habitantes de un país, pueblo,ciudad o colonia es la equidad económica lo que significa que cada quien tenga un empleo seguro con un salario que le permita vivir bien; la seguridad de gozar de servicios de salud para su familia, así como recibir la educación establecida en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que en el articulo tercero a la letra dice:
“ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO ARECIBIR EDUCACION. EL ESTADO -FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACION PREESCOLAR,
PRIMARIA Y LA SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA OBLIGATORIA.
(REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002)
LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADOTENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE TODAS LAS FACULTADES DEL
SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA
(REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993)
Todos los actores de la sociedad estamos obligados a cumplir con lospreceptos constitucionales.
La formación de los docentes ha sido también atendida en estos renglones , las escuelas normales se han propuesto elevar la calidad educativa, para lograr el objetivo de que los egresados al concluir los estudios de la licenciatura en educación preescolar, primara y secundaria , tengan el perfil de egreso deseado , el cual se establece en el Plan de Estudios de...
AUTOR: IRMA LETICIA CELEDON TALAMANTES.
DIRECCION: RIO PARANA No. 197 GRANJASA VIRREYES .
CEL.6862018685
DIRECCION ELETRONICA : trigomil@hotmail.com
INSTITUCION DONDE LABORA : ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “ESTEFANIA CASTANEDA Y NUNEZ DE CACERES “.
ABSTRACT.
Este trabajo muestra la necesidad de enfatizar , promover ypropiciar las escuelas normales, una cultura cuyo concepto rector sea la paz y se propone adicionar al Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria, la asignatura de ¨Educación para la Paz¨.
Se explica el por que es urgente y necesaria el generar y potenciar esta cultura ante la ola de violencia que cotidianamente se vive.
El trabajo es arduo e implica la buenadisposición y voluntad de toda la comunidad normalista , principalmente directivos y docentes pero los resultados beneficiaran la construcción de una mejor sociedad.
PALABRAS CLAVE:
EDUCACION PARA LA PAZ
Eje temático: La democracia en el Aula como estilo educativo de vida .
SECRETARIA DE EDUCACION Y BIENESTAR SOCIAL
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIONDIRECCION DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE
INSTITUCIONES FORMADORES DE DOCENTES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA.
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “ESTEFANIA CASTANEDA Y NUNEZ DE CACERES “.
PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL:
“EL DOCENTE DEL SIGLO XXI TAREA DE BAJA CALIFORNIA “
EDUCAR PARA LA PAZ
PONENCIA QUE PRESENTA :
LIC. PROFRA. IRMA LETICIA CELEDON TALAMANTES .
Mexicali, Baja, California,. Septiembre de 2009.
1.INTRODUCCION :
Los formadores de docentes , profesionistas, trabajadores, trabajadoras estudiantes, jornaleros y jornaleras agrícolas y la sociedad en general que conforman la Republica Mexicana están preocupados por la ola de violencia en la que ha sido atrapado el país , la cual harepercutido en las escuelas de educación básica en la serie de eventos de corte agresivo de parte de los alumnos hacia el maestro la cual tiende a incrementarse.
La convivencia humana es de gran importancia en la sociedad porque nos permite relacionarnos con respeto, tolerancia y justicia y los elementos que coadyuvan a que esta convivencia se de entre los habitantes de un país, pueblo,ciudad o colonia es la equidad económica lo que significa que cada quien tenga un empleo seguro con un salario que le permita vivir bien; la seguridad de gozar de servicios de salud para su familia, así como recibir la educación establecida en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que en el articulo tercero a la letra dice:
“ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO ARECIBIR EDUCACION. EL ESTADO -FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACION PREESCOLAR,
PRIMARIA Y LA SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA OBLIGATORIA.
(REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002)
LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADOTENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE TODAS LAS FACULTADES DEL
SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA
(REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 05 DE MARZO DE 1993)
Todos los actores de la sociedad estamos obligados a cumplir con lospreceptos constitucionales.
La formación de los docentes ha sido también atendida en estos renglones , las escuelas normales se han propuesto elevar la calidad educativa, para lograr el objetivo de que los egresados al concluir los estudios de la licenciatura en educación preescolar, primara y secundaria , tengan el perfil de egreso deseado , el cual se establece en el Plan de Estudios de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.