Temas Varios

Páginas: 4 (984 palabras) Publicado: 13 de julio de 2012
Las consecuencias de la conquista. El beneficio europeo: En 1492 fue el inicio de la explotación del nuevo mundo y el incremento de las relaciones comerciales con Asía. America fue ingresado alcapitalismo por Europa  como proveedora de recursos minerales baratos y de mano de obra gratuita, y se empezó en América la explotación de tesoros de las minas, los saqueos de las joyas a los indigenas ylas grandes ganancias con el azúcar, el cacao, los tintes, el cafe. Ellos se beneficiaron para mantener un enorme consumo suntuario, financiar guerras costosas y pagar a los intermediarios que ayudarona la aventura colonial. La otra cara de la moneda: En los países de América Latina y Costa Rica se a enseñado que los españoles vinieron y enseñaron a los indigenas a culrivar la tierra y que lesdieron la religión y la lengua; pero eso no fue asi, ya los pueblos indigenas contaban con sus formas de cultivos, tenian sus religiones y tenían sus propios lenguagues y lo que vino el español hacer fuea imponer sus reglas, costumbres, cultura y su religión. Hubo cambios en las sociedades indigenas del como sus dioses no existen, en su economia, sus tributos, su cultura y en su demografia porcausas multiples como las enfermedades que los españoles trajeron, el alcoholismo, la opresión (esclavitud, tributo, mita); y el desgano vital. Africa es desangrada: Aquí empezó la trata de esclavos que nocreo problemas de conciencia a los portugueses y españoles, pues argumentaban que el negro era, no solo el unico esclavo disponible, sino que de hecho había nacido esclavo; se dio el racismo, parajustifical la explotación de millones de seres humanos. Clasificaron a los indios por su calidad: Los negros entre 15 y 30 años, robustos, con todo sus dientes y sin defectos físicos, eran consideradosde primera calidad y llamados piezas de indias. Los que contaban de 8 a 15 años o menores de 30 valían dos tercios de pieza, mientras los menores de ocho y mayores de 45 años valían media. Los niños...
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