temas varios

Marco de Buen
Desempeño Docente
Mesa Interinstitucional de
Buen Desempeño Docente
Luis Guerrero Ortiz

Nuestros puntos de partida

Las cuatro premisas sobre la docencia
Las 7 razones

Laeducación

La viabilidad

El país

Proyecto Educativo Nacional

Cuatro premisas fundamentales

1
La docencia
como profesión
relacional donde
el vínculo es
esencial

3
El desempeñoprofesional
como práctica
y acción

2
El docente en
tanto profesional
capaz de
discernir y
tomar decisiones

4
Las funciones
docentes asignadas
por la ley y el PEN
como marcoCuatro condiciones de viabilidad
1. Modificar la
representación
social del rol
docente
2. Asegurar
coherencia a las
políticas de
reforma
3. Diseñar una
política docente
que construyacondiciones y
oportunidades

4. El desfase
histórico de la
institucionalidad
escolar

Siete razones para cambiar
1 El notable desarrollo del conocimiento
2 El reconocimiento de la riqueza de ladiversidad cultural
3 Los cambios ocurridos en la economía y el trabajo
4 La evolución en la concepción de la docencia
5 La evolución de los sistemas educativos
6 El desvanecimiento de la fantasíadel aula homogénea

7 La complejidad de los aprendizajes que hoy se demandan

El país y la educación
Enorme riqueza natural y biodiversidad
aún no explorada suficientemente
Impresionantediversidad cultural
que aporta saberes relevantes
Creatividad de la población sobre todo joven,
iniciativa y acuciosidad en lo productivo

Profundas
desigualdades
sociales y un
crecimiento queno ha aportado
un desarrollo
para todos

Promover el desarrollo
y la competitividad
Asegurar bienestar
y equidad para todos
Afirmar la institucionalidad
democrática
Reformar el Estado eintegrar el país

Una transformación social que posibilite la expansión
de capacidades y derechos de todos

1
Aprendizaje confinado a prácticas rutinarias
y mecánicas que impiden el logro de...