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SEXUALIDAD EN LA INFANCIA

La sexualidad, la forma en que vivimos el hecho de ser sexuado, está presente a lo largo de todo el ciclo vital: etapa prenatal, infancia, niñez, adolescencia, vida adulta y vejez. La sexualidad en cada etapa es diferente y viene marcada por elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales. Por ejemplo, la forma en que vivamos la sexualidad en la infancia vaa depender de cómo sea nuestro desarrollo físico, intelectual, de cómo vivamos nuestros afectos y de nuestra situación social. Partiendo del hecho de que toda clasificación es aleatoria nosotros vamos a contemplar las siguientes etapas:

ETAPA PRENATAL: Desde la concepción hasta el nacimiento
Como sabemos, nuestro órgano sexual primario lo tenemos entre las orejas y es nuestro cerebro. Eldesarrollo cerebral comienza en esta fase prenatal y va a continuar hasta alrededor de los 20 años. Alrededor del 5º mes de gestación, con posterioridad a la diferenciación sexual que ocurre entre la semana 12 y 14 de embarazo, se va a producir la diferenciación sexual cerebral que tantas implicaciones puede tener en el desarrollo de la identidad y la orientación sexual posterior. El desarrollogenital completo (4º mes) permite a través de técnicas ecográficas o de otras pruebas adicionales establecer el sexo en esta fase prenatal.
En los meses sucesivos, especialmente a partir del quinto mes, se manifestarán las respuestas de erección y de lubricación vaginal (aunque esta última no es apreciable por técnicas de imagen). Se trata de respuestas reflejas frente a estímulos externos,pudiéndose hablar desde las seis semanas del desarrollo de una capacidad sensorial para la experiencia erótica así como una respuesta al toque y la presión de la madre. Más tarde aparecen igualmente los reflejos de succión y de prensión. Se establece por lo tanto un diálogo entre madre e hijo/a donde la respuesta sexual como va a ocurrir en la primera infancia va a estar ligada al afecto. Se hanobservado asimismo en esta fase respuestas de auto estimulación o juego con los propios genitales.

PRIMERA INFANCIA: Desde el nacimiento hasta los dos años
Como mencionamos en la fase anterior la dimensión sexual y afectiva están íntimamente unidas, y unos de los ejemplos más hermosos de esta interacción es la lactancia. De enorme importancia en el desarrollo de los vínculos afectivos entre madre ehijo, la lactancia permite una relación privilegiada, plena de erotismo. Erotismo por parte del bebé en una etapa marcada por la oralidad donde intervienen también el resto de los sentidos, auditivo, táctil, visual y olfatorio; erotismo de la madre que ante el estímulo continuado de una zona erógena primaria puede experimentar sensaciones de excitación y placer que en algunos casos derivan en unorgasmo. La succión del infante del pezón materno estimula la pituitaria para liberar oxitócina, que dispara la liberación de leche. Se han visto erecciones o convulsiones orgásmicas en el bebé durante la lactancia. En esta etapa el bebé empieza a desarrollar actitudes hacia su propio cuerpo a través de las actitudes que percibe en los otros hacia su cuerpo, especialmente a través de lacomunicación no verbal. Estos serán los cimientos de la aceptación o rechazo del propio cuerpo, que van a perfilar la imagen corporal posterior. El tratar de negar o ignorar los genitales como parte de la imagen corporal va a producir una distorsión de esta.
La piel, superficie corporal sensible, es el órgano mayor del cuerpo, constituye entre el 16 y 18% del peso corporal. En un recién nacido ocupaaproximadamente 2.500 centímetros cuadrados y en un adulto 18.000. En cada centímetro cuadrado tenemos entre 7 y 135 corpúsculos táctiles. Eso indica que todo el cuerpo es sensible pero que existen zonas más o menos sensibles, a estas últimas se les ha llamado zonas erógenas.
Cuando un bebé nace sale a un mundo que para él es nuevo, lleno de estímulos, pero un mundo desconocido que necesita...