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PRIMER GRADO: Trabajadores no calificados.
a) Puesto que, si bien requiere cuidado, diligencia y seguridad, no exige una amplia preparación.
b) Ejemplos: mensajero, conserje, mozo, archivista,etc.
SEGUNDO GRADO: Trabajadores calificados.
a) Puesto que requiere preparación manual o intelectual previa.
b) Ejemplos: estenógrafos, dibujantes, tenedores de libros, electricistas, ayudantes delaboratorio, etc.
TERCER GRADO: Puestos de criterios.
a) Aquellos que requieren capacidad para distribuir el trabajo y vigilar que) Suponen cierto carácter creativo e iniciativa personal.
b)Ejemplos: ingenieros, abogados, agentes de ventas, etc.
QUINTO GRADO: Puestos ejecutivos.
a) Los que tienen a su cargo el manejo de departamentos, considerando esta actividad en su acepción más amplia.
b)Ejemplos: superintendente, mayordomo general, auxiliares del gerente, gerente local de ventas, etc.
SEXTO GRADO: Puestos administrativos.
a) Aquellos que entrañan gran responsabilidad, sea por loelevado y genérico de control que ejercen, o por la importancia de las funciones que dirigen.
b) Ejemplos: gerente divisional, gerente distrital de ventas, contador en jefe, gerente general de comprasy tráfico, gerente general de producción.
SEPTIMO GRADO: puestos directivos.
a) Aquellos en los que reside la dirección general de la empresa, y por quienes se establece las políticas que está hade seguir.
b) Ejemplos: miembros del consejo de administración.
¿Cuáles métodos de evaluación se aplicaría en cada uno de estos conjuntos de cargos?
Método de observación directa.
Ø La obtenciónde datos se hace mediante la observación visual.
Ø La participación del analista es activa y la del ocupante es pasiva.
Ø Veracidadde los datos obtenidos.
Ø Método ideal para puestos sencillos yrepetitivos.
Ø Costo levado.
Método por cuestionario
Ø La obtención de datos se realiza por medio de llamado de un cuestionario.
Ø La participación del analista es pasiva y la del ocupante es...