Tena

está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias quepropicien la expresión personal a partir de distintos lenguajes, así como el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.
El pensamiento en elarte implica la interpretación y representación de diversos elementos presentes en la realidad o en la imaginación de quien realiza una actividad creadora
La mayor parte de las niñas y los niñoscomienza a cantar imitando a quien escucha hacerlo, repitiendo o transformando fragmentos de tonadas conocidas.
Hacia los cuatro años, los pequeños se interesan más por las líneas, las formas y loscolores que por las acciones motrices en las que se centraban antes; con frecuencia para ellos el proceso de creación es más importante que el producto concreto.
La construcción de la imagen corporal enlas niñas y los niños se logra en un proceso en el que van descubriendo las posibilidades que tienen para moverse, desplazarse, comunicarse con el cuerpo o para controlarlo
En el juego dramático lasniñas y los niños integran su pensamiento con las emociones. Usando como herramienta el lenguaje oral, gestual o corporal, son capaces de acordar y asumir roles, imaginar escenarios, crear ycaracterizar personajes que pueden o no corresponder a las características que tienen en la vida real o en un cuento
Cuando tienen la oportunidad de observar una obra de arte y conversar sobre ella, seestimula y desarrolla su sensibilidad, porque las imágenes, los sonidos, el movimiento, la escenografía y demás recursos, despiertan en ellos sensaciones diversas.
Las actividades artísticas contribuyen asu desarrollo integral, porque mediante ellas:
• Progresan en sus habilidades motoras y las fortalecen al utilizar materiales, herramientas y recursos diversos, como tijeras, pinceles, crayolas y...