tendencias de la ed ambiental

 Tendencias de la educación ambiental
La Unesco se inserto profundamente desde sus comienzos, en la salvaguarda y mejoramiento del medio ambiente y de la educacion.
Colaboro con el Programa de lasNaciones Unidas para el Medio Ambiente ( PNUMA) y otros organismos internacionales y fijo la orientacion de un programa para promover en el mundo la educacion ambiental por medio de la cooperacioninternacional. Hoy existe dentro del Sector de la Educaciones de la Organizacion, dedicada especialmente a la animacion de este programa.
La educacion ambiental, segun la Unesco '' tiene en cuanta almedio natural y artificial en su totalidad : ecologico, politico,economico,tecnologico,social,legislativo,cultural y esteetico''. Nos concierne a todos por igual.
El fin de la educacion es hacer alos hombres consientes de su responsabilidad en la proteccion y mejoramiento del medio, que promuevan y participen en actividades encaminadas a su proteccion e inserten a loa sociedad a esforzarse porresolver estos problemas a nivel local,nacional e internacional.
Llegar a comprender el funcionamiento de los mecanismos del medio ambiente es un requisito necesario para enfrentar los problemasambientales orginados en el desarrollo industrial y tecnologico y los derivados del subdesarrollo.
La meta de la educacion ambiental es : Lograr que la poblacion mundial tenga conciencia del medioambiente y se interese por el y por sus problemas y que cuente con ls conocimientos, aptitures ,actitudes ,motivacion y deseo necesarios para trabajar individual y colectivamente en la busqueda de lasoluciones a los problemas mas actuales y para prevenir los problemas actuales y los futuros.
Existen marcadas diferencias de opinion sobre la naturaleza y extension de nuestros problemas ambientales ysobre el papel de la educacion para resolverlos. Cuales son estos problemas, quienes los causan y como pueden ser resueltos, son puntos sujetos a diversas interpretaciones.
Al aumentar nuestro...