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SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
PLAN ANUAL DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA VERTIENTE)
ESCUELA: JUSTO SIERRA MENDEZ
C.C.T:07DPR2977J



PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
SEXTO GRADO, GRUPO “C”, CICLO ESCOLAR 2011-2012.
JEFATURA DE SECTOR 08 ZONA ESCOLAR 107.
QUE PRESENTA

DOCENTE: PROFRA.CLARA AURORA TRUJILLO ALTUZAR

TEMA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
COMITAN DE DOMINGUEZ CHIAPAS. ENERO 2012

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PLAN ANUAL DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA VERTIENTE)
ESCUELA: JUSTO SIERRA MENDEZ
C.C.T:07DPR2977J

PROYECTO ANUAL DE PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL.
CICLO ESCOLAR2011-2012.QUE PRESENTA LA PROFRA. CLARA AURORA TRUJILLO ALTUZAR ACTUALMENTE ME ENCUENTRO ATENDIENDO EL 6º GRADO, GRUPO “C” DE LA ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA MENDEZ” CON CLAVE: 07DPR2977J, ZONA ESCOLAR 107, SECTOR 08.
INTRODUCCION
Sabiendo que la educación es un proceso por el cual las personas desarrollan sus capacidades para enfrentarse positivamente a un medio social determinado eintegrarse a él, tenemos entonces que la educación es un hecho social, son las formas como se guía al hombre a niveles superiores de convivencia.
La educación, como actividad social, requiere la participación de todos en reciproca función.El educador constituye el elemento indispensable en la comunidad educativa. Se caracteriza dentro de esta comunidad porque es el guía o el orientador, el que cuidade la formación del docente.
Sabedores que como maestros transmitimos conocimientos, fomentamos la curiosidad intelectual, y debemos ser ejemplo de superación personal, nuestra tarea es formar y transformar la sociedad.
Para desarrollar la tarea educativa es necesario trabajar de manera colegiada para mejorar el aprovechamiento escolar con esfuerzo y entusiasmo, por lo que dando lo máximo decada uno de nosotros podemos lograr un mejor rendimiento escolar desarrollando el proyecto de fortalecimiento de aprendizaje en las diversas asignaturas.



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Por eso es que laeducación nos compromete con el trabajo docente para ofrecer cada día mejores resultados que es difícil ya que en esta etapa los niños pasan por una etapa de cambios producto del desarrollo humano y se distraen con facilidad pero la propuesta de trabajo es de apoyar a los alumnos que se detectaron con bajo rendimiento de aprendizaje principalmente en las asignaturas de español y matemáticas(comprensión lectora y razonamiento en resolución de problemas), en la evaluación de diagnostico y en los primeros bimestres, por esta razón impartiré con este pequeño grupo de alumnos actividades extraclase ya que como maestros debemos aplicar nuestro profesionalismo, ética y dedicación para lograr la nivelación de los alumnos de bajo rendimiento.
Estoy consciente que solo uniendo esfuerzos ycontando con el apoyo de los padres de familia, asimismo compartiendo experiencias, aplicando la metodología y procedimientos adecuados, utilizando diversos recursos didácticos, coordinando los trabajos de los contenidos programáticos, tomar en cuenta los aprendizajes esperados y las actividades a desarrollarasí lograr en ellos las competencias correspondientes, obtendremos alumnos que seanútiles para la vida y en la sociedad.



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DIAGNOSTICO
Partiendo de mi evaluación diagnostica que realice al inicio del ciclo escolar 2011-2012. Con los alumnos de 6º grado,...