Teoría del pensamiento administrativo

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INTRODUCCIÓN
En este reporte se encontrara lo más relevante de la II unidad basándose en la teoría del pensamiento y la evolución del pensamiento administrativo, sus diferentes enfoques ytendencias. Así como las escuelas en las teorías de la administración y sus grandes contribuciones. También explicar brevemente el desarrollo organizacional, la calidad total así como las nuevas tendencias enla administración.
OBJETIVO
* Sintetizar y analizar lo aprendido de la II unidad, agregando los puntos más relevantes de esta unidad y solo los más importantes.
PROCEDIMIENTO
1. Se analizoel ejemplo facilitado por la maestra para basarnos de acuerdo al ejemplo para una buena elaboración del reporte.
2. Se analizaron las diferentes escuelas de la administración para resumir lo másimportante de estas.
3. Se elaboro un resumen sobre los temas más relevantes de la unidad.
4. Se sintetizo el resumen.
5. Se inicio la elaboración de la redacción del reporte de acuerdo alo visto en la unidad.
6. Se redacto la conclusión en su espacio correspondiente, sobre lo aprendido de la unidad con palabras propias.

TEORIA DEL PENSAMIENTO
Las escuelas y teorías deadministración implicaron grandes contribuciones ala administración. Cada una sirve para satisfacer las necesidades de las organizaciones por lo que todas son igual de valiosas.
Las escuelas administrativasdel siglo XX sus corrientes y enfoques del pensamiento administrativo que compartieron las escuelas las cuales fueron: científica, proceso administrativo, comportamiento humano, matemática,sistemática, estructuralista neo-humanorelacionista pero antes de esto cada estilo de gestión poseía ventajas y limitaciones y fueron aplicándose de acuerdo con las circunstancias que dieron surgimiento a laescuela electica neoclásica.
Lo mas relévate de cada escuela de la administración son:
La escuela científica su aportación mas importante de la administración científica fue la aplicación del método...
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