Teoría fundamentada

TEORÍA FUNDAMENTADA (Jones - Manzelli – Pecheni)
-denominación que se refiere a la construcción de teoría basada en los datos empíricos que la sustentan siguiendo un procedimiento de análisis deductivo
-considera a la investigación cualitativa como un bricolaje y el investigador como un bricoleur que utiliza conscientemente las herramientas de su trabajo metodológico desplegando cualquierestrategia, método o material empírico que tenga a su alcance. Tal combinación de multiplicidades en un estudio es una estrategia que suma rigor, amplitud y profundidad al trabajo.
-es un enfoque de investigación que requiere un acercamiento intimo al área de estudio y que lleva esa apreciación intima a los términos de análisis teórico. Se basa en un proceso de análisis creado para generarconceptos y desarrollar teoría a partir del material procedente del estudio de casos.
-surge en la fase modernista de los métodos cuali-posguerra hasta los 70, x Glaser y Strauss-, hace hincapié en la solidezy rigurosidad del análisis cuali, mantiene su eje en la comprensión de significados desde la perspectiva de los actores.
-asume el punto de vista pospositivista de que la teoría emerge en lainteracción entre investigador y datos (postura del interaccionismo simbólico, hermenéutica y etnometodologia). De las corrientes filosófica y sociológica toma la interacción y los procesos sociales en el centro de su atención.
-considera a la teoría como indispensable para el conocimiento profundo de un fenómeno social. El investigador no solo debe codificar y analizar los datos con infosignificativa, sino que también debe estar constantemente rediseñando y reintegrando sus nociones teóricas al tiempo que revisa su material.
Ideas teóricas básicas: categorías y sus propiedades, hipótesis:
-incidentes: hechos particulares y significativos que aparecen en el material relevado por el investigador.
-Propiedades: características más concretas de algo susceptibles de ser conceptualizadas-Categorías: producto del proceso de dimensionalizacion que hace el investigador, que consiste en generar distinciones y plasmarlas en dimensiones y subdimensiones. Las categorías engloban info diversa, pero con cierto denominador común. Las categoríascentrales cumplen funciones de integración y densificación de la teoría.
-hipótesis: consisten en respuestas provisionales acerca de las relacionesconceptuales entre categorías y entre propiedades de una categoría. Más tarde aparecieron 2 ideas más:
-conceptos: unidades básicas de análisis que surgen desde la conceptualización del dato desarrollada por la teoría, e incluyen interpretación pero son menos abstractos que las categorías.
-proposiciones: indican relaciones generalizadas entre una categoría y sus conceptos y entre categorías.La teoría fundamentada aes un estilo de hacer análisis cualitativo que incluye herramientas metodológicas distintivas o estrategias, entre las cuales, las principalespropuestas porGlaser y Strauss son:
-el método de comparación constante
-técnica del muestreo teórico
Método de comparación constante:
- Es un método inductivo y sistemático para desarrollar teoríaa través de la combinación dela codificación explicita de datos con el desarrollo de teoría (nuevas categorías y sus propiedades, hipótesis o hipótesis inter-relacionadas), y en ese sentido, está diseñado para ser usado con el muestreo teórico.
- Obliga al investigador a considerar una gran variedad de datos, comparando cada incidente con otro o con propiedades de una categoría, así como a desarrollar ideas más abstractasque el material analizado, rastreando entre líneas uniformidades y diversidades.
4 etapas:
1.comparar incidentes aplicables a cada categoría: se codifica cada incidente en sus datos dentro de tantas categorías de análisis como sea posible, a la vez que se lo compara con los incidentes previos en el mismo grupo estudiado y en diferentes grupos codificados en la misma categoría. Así, comienza a...