Teoria De La Investigacion Programa

PROGRAMA DE ESTUDIOS
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES Y COMPLEMENTARIOS DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIO-ECONÓMICOS Y DE INVESTIGACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

ÁREA BÁSICA

TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CÓDIGO 201

PRIMER SEMESTRE

Lic. Mario Estuardo Gordillo Galindo
DIRECTOR DEL AREA

Lic. Marco Tulio López García
JEFE DELDEPARTAMENTO

DOCENTES:
Lic. Reynerio Vásquez Ramos Licda. Rosa Montes de Oca Licda. Ana Luisa BarrientosE Licda. Loida Eunice Gómez Lic. Edgar Escobar Lic. Joel Aguirre

I . PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO. Esta asignatura comprende una parte teórica y otra de carácter técnico. La primera trata lo relativo al conocimiento científico, al concepto, proceso, características y clases deinvestigación científica, así como a la investigación jurídica en particular. La segunda parte se refiere a las técnicas, bibliográficas y documentales y a la planeación de la investigación científica. II. IDENTIFICACIÓN. El curso TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN es la base fundamental sobre investigación científica que se imparte en los estudios de Licenciatura de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales dela Universidad de San Carlos de Guatemala. Tiene una duración de un semestre y se desarrolla en 180 minutos de clase a la semana. III. PRERREQUISITO. No tiene prerrequisito. IV. JUSTIFICACIÓN. El curso permite introducir a los estudiantes en el estudio y práctica de la investigación científica, conocer y aplicar las técnicas bibliográficas y documentales, así como elaborar planes de investigacióne informes finales de investigación social en general, y en particular, su aplicación en las de carácter jurídico. Tales recursos técnicos son sin duda, determinantes para la formación integral del profesional del derecho. V. OBJETIVOS GENERALES. Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en la capacidad de: – Fundamentar el proceso de investigación científica. – Utilizar las técnicasbibliográficas y documentales. 2

– Elaborar informes finales de investigación. VI. ORGANIZACIÓN. El curso se organiza en seis unidades temáticas. VII. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO De conformidad con el reglamento correspondiente. VII. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. La metodología en el curso será participativa. Según ésta se organizarán talleres, trabajos grupales oindividuales. IX. INVENTARIO DE RECURSOS. – Material de apoyo. – Bibliografía específica. – Equipo audiovisual.

OBJETIVOS Al terminar la unidad el estudiante estará en capacidad de:
PRIMERA UNIDAD: EL CONOCIMIENTO 1. 2. Diferenciar entre conocimiento cotidiano, científico; el proceso de conocimiento. Retención y evocación del conocimiento.

CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: EL CONOCIMIENTO 1. Definición deconocimiento cotidiano. 2. Definición de conocimiento científico (La Ciencia). 3. El proceso del conocimiento científico. 4. Clasificación de las ciencias.

ACTIVIDADES SUGERIDAS
Clase magistral dinamizada Seminario Discusión dirigida Trabajo en grupo e individual Hojas de trabajo

BIBLIOGRAFÍA
1, 2, 4, 12, 18, 21, 22, 23.

SEGUNDA UNIDAD: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1. Argumentar sobreel concepto de la investigación científica. 2. Discutir el proceso de la investigación científica. 3. Comparar las características de la investigación científica. 4. Discutir las características de la clasificación de la investigación científica desde diferentes puntos de vista. 5. Analizar los diferentes niveles de la investigación científica.

SEGUNDA UNIDAD: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1.Definición de investigación científica. 2. El proceso de la investigación científica. 3. Características de la investigación científica. 4. Clasificación de la Investigación Científica. a. Desde el punto de vista de sus propósitos. i. Investigación pura, básica o fundamental. ii. Investigación aplicada. iii. Investigación tecnológica. b. Desde el punto de vista de su naturaleza intrínseca. i....