Teoria De La Personalidad Segun Freud

INDICE
Introducción………………………………………………………………………………………….. 3
Psicoanálisis………………………………………………………………………………………….. 4
Personalidad…………………………………………………………………………………………. 4
Teoría Psicoanalítica de a Personalidad……………………………………………………. 5
1. El consciente, preconsciente, inconsciente
2.1 El consciente……………………………………………………………….. 5
2.2 El subconsciente o preconsciente……………………………………. 52.3 El Inconsciente……………………………………………………………… 6
2. Desarrollo de la personalidad (ello, yo, superyó)
3.4 Ello………………………………………………………………………………. 7
3.5 Yo………………………………………………………………………………… 7
3.6 Superyó………………………………………………………………………… 8
3. Desarrollo Psicosexual de la Personalidad
4.7 Etapa Oral…………………………………………………………………….. 13
4.8 Etapa Anal……………………………………………………………………..14
4.9 Etapa Fálica…………………………………………………………………… 14
4.10 Etapa de Latencia…………………………………………………………… 16
4.11 Etapa Genital…………………………………………………………………. 16
4. Fijaciones
5.12 Fijacion Etapa Oral…………………………………………………………. 17
5.13 Fijacion Etapa Anal.……………………………………………………….. 18
5.14 Fijacion Etapa de Falica………………………………………………….. 19
5.Conclusiones……………………………………………………………………………
6. Apéndice………………………………………………………………………………….

INTRODUCCION

El médico y neurólogo austriaco Sigmund Freud (1856-1939) estudió y definió el aparato psíquico de diversas maneras. La primera de ellas fue el modelo topográfico, que lo dividía en consciente, subconsciente e inconsciente. Posteriormente, este modelo fue sustituido por el modelo estructural, que distinguía entre YO, ELLO y SUPERYO. En el modelotopográfico las operaciones y contenidos mentales se describían en relación a la conciencia.
A lo largo de su vida Freud estudio básicamente en pacientes que padecían fobias y al no encontrar sintopatología física, enfocó su dirección hacia la parte psíquica del sujeto, tratando de entender estos trastornos de la personalidad, le llamó la atención la frecuencia con que hallaba en sus pacientes aspectosinfantiles.
El desarrollo del niño como individuo es un proceso continuo que se inicia con su nacimiento, caracterizado por un crecimiento a nivel físico, emocional, motivacional, e intelectual. En este proceso pueden distinguirse ciertas etapas que Freud denominó "psicosexuales", por que atribuyó al sexo un rol central en el desarrollo y crecimiento del niño, si una persona presenta algún tipode dificultad en cualquiera de las tareas asociadas con estas etapas tenderá a retener ciertos hábitos infantiles o primitivos a lo que se le llama fijación.

* PSICOANALISIS:
El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo austriaco Sigmund Freud (1856-1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en el análisis delos conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez.
La doctrina psicoanalítica sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. Es importante tener en cuenta que el inconsciente no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver accesibles dichos conflictos inconscientes a través de lainterpretación de los sueños y los actos fallidos y de la asociación libre.

* PERSONALIDAD:
La personalidad es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. Pero nunca al conjunto de características físicas o genéticas que determinan a un individuo, es su organización interior la que nos hace actuar de manera diferente ante una ovarias circunstancias.
Todas las personas tienen personalidades diferente

Teoría psicoanalítica de la personalidad

1. El consciente, preconsciente e inconsciente
Cualquier suceso mental que ocurría fuera de la conciencia y que no podía hacerse consciente mediante un esfuerzo de la atención, se consideraba perteneciente a otra región más profunda...