TEORIA SOCIOSEMÁNTICA 2

TEORIA SOCIOSEMÁNTICA
DE M. A. K. HALLIDAY

PRESENTADO POR:
CINDY
MARTINEZ
MAYRA
VILLARREAL

BIOGRAFIA
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MICHAEL HALLIDAY: (1925-PRESENT),
Es un lingüista inglés, es conocido por
haberdesarrollado una teoría gramatical
conocida como gramática sistemática
funcional o lingüística sistémica funcional
(SFL).
Se interesó por la lingüística general por
su maestro J. R. Firth, y recibió lainfluencia de la Escuela de Praga.
La propuesta teórica de Halliday implico
el cuestionamiento de las propuestas de
dos grandes lingüistas: Ferdinand de
Saussure y William Labov, Puesto que
ninguna delas dos permitía un estudio
acabado del binarismo ‘lengua y habla’.
Halliday plantea la discusión al respecto
en el libro ‘El lenguaje como semiótica
social’ (1979), en donde propone un
nuevo modelopara el estudio del

FORMAS DE
CONSIDERAR EL
LENGUAJE
 La

existencia del lenguaje
implica la existencia del hombre
social. Aunque exista como
capacidad, el lenguaje no se
desarrolla nunca ensolitario.
 La lengua se desarrolla por que
hay alrededor del ser humano
individual, otros organismos
semejantes.

FOCO DE SU
TRABAJO


Considera el aprendizaje del lenguaje como un proceso
de interacciónentre el niño y otros seres humanos.



En el desarrollo del niño como ser social, la lengua
despliega la función mas importante.



Postula la visión evolutiva de las funciones del lenguaje.

Estudio intensivo de las etapas comunicativas de niños
desde los 9 meses hasta los 3 años.

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Rechaza el lenguaje como un sistema autónomo cuta
adquisición depende de unas facultades lingüísticasinnatas.

NO EXISTE HOMBRE
SOCIAL SIN LENGUAJE
 Halliday

impulsa un viraje hacia el estudio
de un nuevo tipo de conocimiento. En vez
de cuestionarse respecto de cómo tiene
que operar el cerebro paraproducir o para
comprender el habla, el foco se ubica en
cómo las personas saben comportarse
lingüísticamente.



El intercambio lingüístico con el grupo es
el que determina la posición de los...