Teorias ambientalistas



TEORÍAS DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGÚN BÜHLER, JAKOBSON Y HALLIDAY
Se presentan a continuación las funciones del lenguaje propuestas por Karl Bühler, Jakobson y Halliday. Estos autores se refieren básicamente al lenguaje verbal, a la palabra, si bien hay algunas de las funciones que mencionan que pueden hacerse extensivas, también, a otras formas de lenguaje.
Karl L. Bühler
Pensabaque el lenguaje era una “disposición semántica” que estaba al servicio de una vida comunitaria sujeta a un orden, afirma Bonin (1991), con lo cual “logró una fundamentación semasiológica de la psicología” (la semasiología es la investigación filosófica y psicológica de los significados).
Analizó el concepto de signo (análisis aplicable a todo el lenguaje) definiéndolo como “algo que está porotra cosa”. El “estar por otra cosa” puede darse, sin embargo, de diferentes maneras. Es decir, hay diferentes modos de ser del signo (o…diferentes funciones que puede cumplir el lenguaje).
Siguiendo a Platón, según el cual el lenguaje es un instrumento u órganon con el que uno comunica al otro acerca de las cosas, como se grafica en las fig. 1 y 2, adaptadas de Hörmann, quedan de manifiesto los 3modos de ser del signo:
Símbolo: de las cosas y estados de cosas, es decir, de aquello de que se habla.
Síntoma: del hablante o emisor, cuyo estado interior expresa
Señal: para el oyente o receptor, cuya conducta dirige


Figura 1: Relaciones que establece el signo


Bühler representa con un triángulo las tres “caras” del signo.

Figura 2: las tres “caras” del signo
De los tres modosde ser del signo: símbolo, síntoma y señal, se derivan las tres funciones del lenguaje (o funciones del signo): respectivamente, representación, expresión y apelación (o llamada).
La Figura 3 presenta las tres funciones, ubicadas en las posiciones que les corresponden, de acuerdo a las dos figuras anteriores.
Un signo determinado es (una expresión lingüística) es símbolo de las cosas querepresenta (ej: “zapato”); es síntoma, si expresa el estado interior del hablante (¡socorro!; ¡no puedo más!); es señal, si apela o llama al receptor, regulando su comportamiento (entrégamelo, ¿podrías abrir la ventana?...).

Figura 3: las funciones del signo (y del lenguaje)


Muchas veces, en las expresiones, se hace presente más de una función, primando una de ellas, según el contexto, o deacuerdo a lo que privilegia el oyente: - ¡qué manera de llover! (representativa y expresiva); - ¡no te vayas, te lo suplico!...(expresiva y apelativa).
En esencia, cada signo, cada mensaje lingüístico implica una triple relación, de acuerdo a los tres “modos de ser del signo”, si bien es cierto, no suelen darse simultáneamente las tres funciones con igual relevancia o fuerza.
En las tríada anterior,Bühler ve aquella que, a su juicio, constituye la esencia de la psicología: la “expresión” se refiere a la experiencia; la “apelación”, al comportamiento. Y la “representación”, al objeto, el producto mental y el cultural.
El análisis de Bühler es más profundo y complejo de lo que se pudiera pensar a partir de lo expuesto, con agudas observaciones de naturaleza fisiológica y semiológica.

R.Jakobson
Utiliza los elementos básicos del modelo de comunicación aportados por la teoría de la información, que llegó a ser muy influyente, tanto en psicología como en lingüística.
En el siguiente esquema, Jakobson destaca los elementos del sistema y las funciones del lenguaje:

Figura 4: Las funciones del lenguaje.
Se puede apreciar que el modelo de Jakobson incluye las tres funcionesbásicas de Bühler descritas anteriormente, las que, como lo hace notar Jakobson, corresponden a la primera persona, el destinador (emisor); la segunda persona, el destinatario (receptor); y la tercera persona, de quién o de qué se habla.


Cada función aparece centrada en algún elemento del sistema o está directamente relacionado con él. Ellas son:
Función referencial (cognoscitiva, denotativa,...