Teorias constructivistas
Páginas: 3 (609 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2011
Teorías Constructivistas
JEAN PIAGET LEV VYGOTSKY
Epistemología Genética
Posición CulturalistaSu finalidad es buscar el origen de todo tipo de conocimiento, desde las formas más elementaleshasta niveles superiores.
Cualquier proceso psicológico aparece en dos planos distintos, primero en el plano social y luego en el plano individual
A medida que los individuos se desarrollan,se producen cambios en el conocimiento, que permiten nuevos aprendizajes. Esos cambio se producen a partir del individuo (proceso intrapersonal). El desarrollo se establece como el despliegue de lascapacidades cognoscitivas a través de la transformación de estructuras.
En la definición de su «Ley de la doble formación», aborda las relaciones entre el funcionamiento interno y externo, defendiendola idea del origen social del pensamiento. El cambio se promueve a partir del medio social (proceso interpersonal). Un proceso interpersonal se transforma en un proceso intrapersonal. Cada funciónaparece en dos planos en el desarrollo cultural del niño; primero en el nivel social (ínter psicológica) y, después en el nivel individual (intrapsicológica).
La esencia de todo pensamiento radica enla acción y transformación dialéctica entre el sujeto y el objeto. Y esto precede al lenguaje. Se focalizó en las acciones que realiza el sujeto para construir su conocimiento.
El lenguaje se hacepensando ( origen cultural) y el pensamiento se verbaliza. Significa esto que se construye primero el lenguaje en el exterior y luego se construye el pensamiento en el individuo. El lenguaje precedeal pensamiento.
El proceso de interiorización hace posible, a partir de una realidad externa, la construcción de un plano interno de funcionamiento que resulta de la coordinación de esquemas cada...
JEAN PIAGET LEV VYGOTSKY
Epistemología Genética
Posición CulturalistaSu finalidad es buscar el origen de todo tipo de conocimiento, desde las formas más elementaleshasta niveles superiores.
Cualquier proceso psicológico aparece en dos planos distintos, primero en el plano social y luego en el plano individual
A medida que los individuos se desarrollan,se producen cambios en el conocimiento, que permiten nuevos aprendizajes. Esos cambio se producen a partir del individuo (proceso intrapersonal). El desarrollo se establece como el despliegue de lascapacidades cognoscitivas a través de la transformación de estructuras.
En la definición de su «Ley de la doble formación», aborda las relaciones entre el funcionamiento interno y externo, defendiendola idea del origen social del pensamiento. El cambio se promueve a partir del medio social (proceso interpersonal). Un proceso interpersonal se transforma en un proceso intrapersonal. Cada funciónaparece en dos planos en el desarrollo cultural del niño; primero en el nivel social (ínter psicológica) y, después en el nivel individual (intrapsicológica).
La esencia de todo pensamiento radica enla acción y transformación dialéctica entre el sujeto y el objeto. Y esto precede al lenguaje. Se focalizó en las acciones que realiza el sujeto para construir su conocimiento.
El lenguaje se hacepensando ( origen cultural) y el pensamiento se verbaliza. Significa esto que se construye primero el lenguaje en el exterior y luego se construye el pensamiento en el individuo. El lenguaje precedeal pensamiento.
El proceso de interiorización hace posible, a partir de una realidad externa, la construcción de un plano interno de funcionamiento que resulta de la coordinación de esquemas cada...
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