Teorias Del Funcionalismo
Páginas: 10 (2261 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2012
Noviembre 2012
Teorías del funcionalismo
Carmen Araceli Villavicencio Sandoval
ANÁLISIS DE LAS ESCUELAS SEGÚN EL ENFOQUE DEL TEMA DE ESTUDIO
ESTRUCTURALISMO
El hombre pasa de ser sujeto de la historia y de la cultura, a ser objeto que se conoce por la
objetividad y la neutralidad científica. Quienes asumieron el estructuralismo "buscaron la
permanencia y estabilidad de lasestructuras que duran y derivan su significado solamente de
sí mismas y de sus raíces en una naturaleza humana, en cuanto realidad plenamente
determinada como los demás objetos del mundo”(AAAA, AÑOS).
Piaget ha definido las estructuras a través de 3 características:
1. Totalidad.- posee más propiedades que elementos
2. Transformaciones.- posee un equilibrio dinámico
3. Autorregulación.- sistema detransformaciones autorreguladas por un sistema cerrado
Estructuralismo y literatura
Cuando el estructuralismo se utiliza para examinar la literatura, un estructuralista crítico
examinará la estructura de una narración más que su contenido para de esta forma comparar y
hallar vínculos y estructuras similares en obras pertenecientes a épocas y culturas diferentes.
Las propuestas metodológicas,inherentes a las explicaciones teóricas de cada uno,
autorreflejan una forma distinta de percibir la realidad en las personas y seres humanos. Cabe
destacar que el estructuralismo busca cambiar la estructura filosófica.
2
LA ESCUELA CONDUCTISTA O DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Cuadro 1. Aportaciones de teorías conductistas
Mary Parker Follet (1868 – 1933)*
Principales aportaciones:*
Naciónen Boston, Massachusetts, Estados
Unidos de América.
Logró reducir la brecha entre el enfoque
mecanicista
Puede decirse que propiamente, no escribió
libros
sobre
administración,
fuera
del
conectado con esta disciplina: Experiencia
Creativa, pero dictó una serie de conferencias
y
estudios
sobre
muy
diversos
temas
administrativos , que fueron reunidos yde
contemporáneo
Taylor
que
y
el
enfoque
enfatiza
el
comportamiento humano. A ella se le debe
más que a ninguna otra persona, el unir la
administración científica con el enfoque de
grupo o de sistemas a la solución de problemas
administrativos.
publicados a su muerte por Metcalf y Urwik
con el título de Colección de Estudios de Mary
Parker Follett, más tardedifundidos con el
nombre de Administración Dinámica.
Chester I. Barnard (1886 – 1961)*
Principales aportaciones:*
Chester I . Bernard ha tenido probablemente Una de sus principales aportaciones es la
un impacto más profundo en el tema tan Teoría de la aceptación de la autoridad. En ella
complejo de la organización humana que se sostiene que la autoridad no depende tanto
cualquier otrocontribuyente en el continuum de las "personas con autoridad" que dan las
del pensamiento administrativo.
órdenes, como en la disposición de cumplirlas
por parte de quienes las reciben.
Nació en Massachusetts y estudió en la
Academia de Mount Hermon y continuó sus
estudios en Harvard en 1906, abandonándolos
tres años después sin obtener el grado
3
académico.
Elton W. Mayo (1880 –1949)*
Principales aportaciones:*
Nació en Adelaida, Australia, en 1880. Su trabajo
La empresa es una identidad social,
principal lo realizó en Estados Unidos, en el
formada
Departamento de Investigación Industrial, en
informales o espontáneos.
Harvard, entre 1927 y 1947.
por
múltiples
grupos
El interés de las personas por su trabajo
no se limita a unvínculo económico,
Aunque
ya
investigaciones
había
hecho
en
experimentos
e
empresas
de
algunas
sino a relaciones sociales donde están
presentes
renombre, los que lo hicieron famoso fueron los
realizados
en
Hawtorne
por
la
Western
de
Son los factores sociales y psicológicos
los
Rockefeller.
más
importantes
para
la...
Teorías del funcionalismo
Carmen Araceli Villavicencio Sandoval
ANÁLISIS DE LAS ESCUELAS SEGÚN EL ENFOQUE DEL TEMA DE ESTUDIO
ESTRUCTURALISMO
El hombre pasa de ser sujeto de la historia y de la cultura, a ser objeto que se conoce por la
objetividad y la neutralidad científica. Quienes asumieron el estructuralismo "buscaron la
permanencia y estabilidad de lasestructuras que duran y derivan su significado solamente de
sí mismas y de sus raíces en una naturaleza humana, en cuanto realidad plenamente
determinada como los demás objetos del mundo”(AAAA, AÑOS).
Piaget ha definido las estructuras a través de 3 características:
1. Totalidad.- posee más propiedades que elementos
2. Transformaciones.- posee un equilibrio dinámico
3. Autorregulación.- sistema detransformaciones autorreguladas por un sistema cerrado
Estructuralismo y literatura
Cuando el estructuralismo se utiliza para examinar la literatura, un estructuralista crítico
examinará la estructura de una narración más que su contenido para de esta forma comparar y
hallar vínculos y estructuras similares en obras pertenecientes a épocas y culturas diferentes.
Las propuestas metodológicas,inherentes a las explicaciones teóricas de cada uno,
autorreflejan una forma distinta de percibir la realidad en las personas y seres humanos. Cabe
destacar que el estructuralismo busca cambiar la estructura filosófica.
2
LA ESCUELA CONDUCTISTA O DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Cuadro 1. Aportaciones de teorías conductistas
Mary Parker Follet (1868 – 1933)*
Principales aportaciones:*
Naciónen Boston, Massachusetts, Estados
Unidos de América.
Logró reducir la brecha entre el enfoque
mecanicista
Puede decirse que propiamente, no escribió
libros
sobre
administración,
fuera
del
conectado con esta disciplina: Experiencia
Creativa, pero dictó una serie de conferencias
y
estudios
sobre
muy
diversos
temas
administrativos , que fueron reunidos yde
contemporáneo
Taylor
que
y
el
enfoque
enfatiza
el
comportamiento humano. A ella se le debe
más que a ninguna otra persona, el unir la
administración científica con el enfoque de
grupo o de sistemas a la solución de problemas
administrativos.
publicados a su muerte por Metcalf y Urwik
con el título de Colección de Estudios de Mary
Parker Follett, más tardedifundidos con el
nombre de Administración Dinámica.
Chester I. Barnard (1886 – 1961)*
Principales aportaciones:*
Chester I . Bernard ha tenido probablemente Una de sus principales aportaciones es la
un impacto más profundo en el tema tan Teoría de la aceptación de la autoridad. En ella
complejo de la organización humana que se sostiene que la autoridad no depende tanto
cualquier otrocontribuyente en el continuum de las "personas con autoridad" que dan las
del pensamiento administrativo.
órdenes, como en la disposición de cumplirlas
por parte de quienes las reciben.
Nació en Massachusetts y estudió en la
Academia de Mount Hermon y continuó sus
estudios en Harvard en 1906, abandonándolos
tres años después sin obtener el grado
3
académico.
Elton W. Mayo (1880 –1949)*
Principales aportaciones:*
Nació en Adelaida, Australia, en 1880. Su trabajo
La empresa es una identidad social,
principal lo realizó en Estados Unidos, en el
formada
Departamento de Investigación Industrial, en
informales o espontáneos.
Harvard, entre 1927 y 1947.
por
múltiples
grupos
El interés de las personas por su trabajo
no se limita a unvínculo económico,
Aunque
ya
investigaciones
había
hecho
en
experimentos
e
empresas
de
algunas
sino a relaciones sociales donde están
presentes
renombre, los que lo hicieron famoso fueron los
realizados
en
Hawtorne
por
la
Western
de
Son los factores sociales y psicológicos
los
Rockefeller.
más
importantes
para
la...
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