Teorias Fenomenologicas De La Personalidad

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA



TEMAS:

Perspectiva Psicoanalítica
Teorías Fenomenológicas de la Personalidad


PRESENTADO POR:

María Esther Camacho

MATRICULA:

10-4290


ASIGNATURA:

Psicología del desarrollo

FACILITADORA:

Renata Jiménez Guzmán





Agosto 2015
Santiago de los Caballeros
República Dominicana





Introducción:
Bien es cierto que lasteorías de la personalidad no se ocupan de temas tan precisos como las matemáticas. También no es menos cierto que todos nosotros tenemos un acceso directo a nuestros propios pensamientos y sentimientos, así como una vasta experiencia en las relaciones con los demás. De hecho, el tópico de las teorías de personalidad es probablemente uno de los más difíciles y complejo de lidiar.
Por tanto, en laactualidad estamos detenidos en teorías, más que en la ciencia de la personalidad. No obstante, a medida que vayamos revisando las distintas teorías, habrá algunas que encajarán mejor con sus experiencias personales y de otros. Habrá otras ocasiones donde varios teóricos dicen cosas semejantes, aún cuando utilizan distintas aproximaciones. Y encontraremos finalmente un sistema teórico que apoyaciertas ideas sobre otras














Actividades de la tarea 2, 3 y 4 fusionadas
TEMA 2 
PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA II
1- Realización de un ensayo 
El psicoanálisis en un contexto histórico.
E l psicoanálisis se originó en los escritos de un médico austríaco llamado Sigmund Freud. Su impacto en b psicología de la personalidad fije enorme. Su punto de vista surgió justo con los inicios deciencia de conducta (su teoría evolucionó de 1885 a 1940). Dado que alcanzó b fama antes de que otras perspectivas dela personalidad tuvieran amplia circulación, muchas personas ven a Freud como el padre de b psicología de la personalidad
Los componentes de la personalidad: El modelo estructural
Id
El id es el componente original de la personalidad, está presente al nacer. E l Id (en español ‘ello”)son todos los aspectos heredados, instintivos y primitivos d e b personalidad. Funciona completamente en el inconsciente. Responde al llamado princio del placer: todas las necesidades deberían ser satisfechas.

Ego.
E l ego se asegura de que los impulsos del id se expresen efectivamente, tomando en cuenta al mundo exterior. Responde al principio de a realidad. Mantiene la tensión bajo control.Desea que el Id satisfaga sus deseos, pero en una forma correcta sin causar ningún conflicto en e mundo.

Súper ego.
Es la personificación de los valores paternos y sociales. Ejerce una fuerza civilizante en la persona, pero su perfeccionismo esta muy alejado dela realidad

Motivación: las pulsiones de la personalidad.
Al pensar en la motivación Fraud veía a las personas como sistemas de energíacomplejos, donde la energía se utilizaba en trabajos psicológicos. A estos procesos que operan a través del id se le llamo instintos e impulsos.
Dos clases de impulsos:
Instintos de vida o sexual llamado eros: es un conjunto de impulsos, que maneja la supervivencia, la reproducción la vida, la evitación del dolor y el sexo.
Los instintos de muerte: en ellos se ve reflejada su afirmación de que lavida lleva naturalmente a la muerte, y que las personas desean inconscientemente regresar a la nada.

Desarrollo psicosexual.
Freud vio el desarrollo de b personalidad como el paso a través de una serie de etapas. Cada una asociada con una zona erógena: un área del cuerpo que es el centro de la energía sexual de ese periodo. Por esta razón, a estas etapas se les llama psicosexuales.
E n laperspectiva de Freud, el niño tiene conflictos en tres etapas. Si el conflicto no se resuelve bien, se in vierte permanentemente una gran cantidad de en energía en dicha etapa.

Tapa oral
La etapa oral va del nacimiento a aproximadamente los 18 meses. Durante ese tiempo, la mayor parte de b interacción del infante con el mundo, se da a través de b boca y los labios y la g ratificación se en foca en esa...