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SISTEMAEDUCATIVO VALLADOLID

NIVEL SECUNDARIA
EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL II

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEGUNDO. FECHA: _____________________
PROFR (A): _ CYNTHIA TELLEZ M.
CICLO ESCOLAR: 2011-2012
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________

INSTRUCCIONES: Lee con atención lo que se te pide y contesta correctamente según tusconocimientos adquiridos durante el ciclo escolar.

La tierra inmensa se encuentra ensordecida… Sin embargo estaremos tranquilos, aunque vibre toda de ecos locuaces; a pesar de el cielo cegado, lleno de estrellas, voy exasperando mi fiebre pero mi deseo, aún estará azotándolos con grandes golpes.

1. Las palabras subrayadas son expresiones que ordenan la información dentro del texto se hacereferencia a:
a) Nexos b) Adjetivos c) Adverbios d) Preposiciones

Las vacas de Nicolás Mangana
Nicolás Mangana era un campesino pobre pero ahorrativo. Su mayor ilusión era juntar dinero para comprar unas vacas y dedicarse a engordarlos.
Tantas copas de mezcal no se tomó Nicolás, tantas nieves no probaron sus hijos y tantos rebozos no estrenó su mujer, y por fin la vaca de barrose llenó de monedas y pudo cambiarlas por un billete que tenía grabada la cara de Cuauhtémoc.

2. Identifica los elementos de un cuento que aparecen en el primer párrafo del fragmento anterior.
a) Ambiente, personajes, descripción. b) Ambiente, regionalismos, descripción.
b) Regionalismos, extranjerismo, indigenismo. c) Personajes, extranjerismos, indigenismos.3. En la oración “Nicolás Mangana era un campesino pobre, ¿a qué variante hace mención?
a) Social b) Política c) Regional d) Dialectal

4. Las palabras en negritas en el segundo párrafo son:
a) Indigenismos b) Nacionalismos c) Regionalismos d) Extranjerismos

5. Los alumnos de 2do. “F” de la Secundaria elaboraron unescrito de diez páginas donde dan a conocer a la comunidad escolar los derechos y obligaciones de los estudiantes.
A este tipo de texto se le llama:
a) Ficha b) Folleto c) Tríptico d) Internacional

6. Las siguientes palabras PENSAR, DECIR, AMAR, ESTUDIAR, COMER, APRENDER, ENSEÑAR, SALTAR, DORMIR ¿En qué forma verbal se encuentran los verbos del cuadro anterior?
a)Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) Indicativo

7. Los alumnos de 2 C, investigaron el tema titulado “Las Lenguas Indígenas de México”; buscaron la información en diversas fuentes, y la organizaron para presentar su trabajo oral ante los padres de familia. ¿Qué tipo de trabajo prepararon los alumnos?
a) Cartel b) Debate c) Entrevista d) Exposición

8. Analiza lassiguientes palabras y elige la opción correcta chef , pizzas, banana, madame, boutique, poster, bye
a) Barbarismos b) Indigenismos c) Regionalismos d) Extranjerismos

9. Elige la opción que presente las características que podemos encontrar en los reglamentos oficiales.
a) Subtítulo, artículos, números dobles. b) Secuencias, notificaciones, números arábigos.
c) Secuencias,avisos, números romanos d) Capítulo o apartados, artículos, número romanos.

10. Elige la oración en la que se describa el modo imperativo.
a) ¡Haz la tarea todos los días! b) Regresamos de vacaciones.
c) La escuela es grande y limpia. d) Tengo los cuadernos en la mochila

11. De las siguientes opciones selecciona la que contiene solamente países cuya lengua oficial es el español.a) México, Brasil, Cuba, Perú y Ecuador. b) Colombia, Cuba, Chile, Guatemala y Canadá.
c) México, Argentina, España, Cuba d) Cuba, España, Costa Rica, Venezuela


12.Lee la siguiente lista de indigenismos y elige la opción que contiene los significados correctos
Jacal - Memela - Zacatal - Cuate - Petaca

a) Edificio, tostada, césped, pan, jaula. c) Casa, tortilla,...