Terapia magica

Escuela Nacional del Deporte

Fisioterapia









Mayo-07/ 2013

Terapia mágica, mejorar divirtiéndose!

Proponer nuevos proyectos para encontrar la forma más fácil de comunicarnos con un niño, como llamar su atención y como lograr que su recuperación sea rápida y con grandes avances en su salud física, psicológica y emocional es uno de los retos actuales que unfisioterapeuta debe enfrentar y lograr superar.
No se trata de ofrecer solo un servicio sino una forma de terapia totalmente novedosa que consista en adentrarnos en su mundo durante las sesiones de fisioterapia, haciendo de cada una de ellas una jornada autentica y lúdica que, sin que los pequeños lo detecten, estemos logrando que las actividades favorezcan al desarrollo motor y al tratamiento de suspatologías.
Una de las dificultades de la Fisioterapia Infantil reside en que a un niño (indistintamente de la patología que tenga) no puedes “exigirle”, como se haría con un adulto, sino que hay que buscar una motivación, para llamar su atención y obtener resultados que beneficien su salud.

Nuestro proyecto para innovar a la fisioterapia de hoy y del futuro es crear habitaciones donde los niñospuedan encontrar varias actividades que atraigan su atención y ayuden a aportar de diferentes maneras a su tratamiento, donde ellos se puedan divertir y distraerse toda la sesión de la terapia mientras nosotros como profesionales hacemos nuestro trabajo ayudando a rehabilitar cada paciente según su lesión, logrando una interacción, una conexión y buena comunicación para hacer de las terapias algodivertido y no algo cotidiano y sencillo.

Permitir que nuestros pacientes puedan adentrarse en un entorno totalmente diferente, impregnado de estímulos sensoriales, donde vamos a facilitar al niño ver, sentir, tocar, entender, probar, crear e incluso hasta soñar es nuestro objetivo principal.

La primera habitación ayudaría a rehabilitar pacientes con déficit de movimiento, falta de controlmuscular y movilidad anómala , incluiría una consola  Wii de Nintendo, junto con sus numerosos accesorios, que se podría utilizar después de haber analizado su aportación a cada lesión o alteración concreta, detallando las correcciones y adaptaciones necesarias en cada caso, así evitamos los rechazos al tratamiento por parte de los niños y conseguimos que la sesión sea interpretada como un ratoameno y divertido, al mismo tiempo que podemos trabajar la movilidad articular, el equilibrio, la coordinación, la fuerza y la resistencia. Además, la consola Wii ofrece una representación virtual de una imagen corporal realizando las actividades, lo que ayuda al niño a reconocer en los muñecos del videojuego cómo somos y nos desenvolvemos en el mundo, enviando al cerebro una información muybeneficiosa, mostrando el desarrollo de la motricidad normal correspondiente a la actividad que se esté llevando a cabo en el juego, al mismo tiempo que ayuda a crear una imagen corporal y espacial correcta.

Nuestra segunda habitación es de estimulación multisensorial que al entrar alguno de nuestros pequeños pacientes vean en ella algo mágico y maravilloso.
Esta habitación cuenta con una cortina deluz que invita a nuestros recién nacidos, niños y adolescentes adentrarse en un mundo nuevo, burbujas de agua iluminada que cambian de color, piscina de bolas que vibran al son de melodías rítmicas y relajantes, luces que se pueden tocar, capturar, mantener y sentir, imágenes iluminadas que bailan envolviendo las paredes de la sala, un cielo estrellado a sus pies permitiendo una integraciónsensorial lo más normalizada posible, lo que conllevara a una aceleración en la obtención de mejoras en ellos estimulando su desarrollo psicomotor.
El Sistema Nervioso Central (SNC) filtra, interpreta y organiza las informaciones captadas por los diversos órganos sensoriales del cuerpo y una vez recibidas por el cerebro, son analizadas y utilizadas para permitirnos entrar en contacto con nuestro...