Terceros llamados a juicio

Páginas: 4 (790 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2014
La lectura constituye una de las actividades fundamentales de la persona y la sociedad para avanzar en el desarrollo y la consecución de un mejor nivel de vida, y es el dominio básico en el procesoeducativo de un educando para el pleno ejercicio de otras materias y disciplinas del conocimiento. En consecuencia, es necesario formar a quienes vienen siguiendo estudios para ser profesionales de laeducación como también actualizar a quienes ya lo son, tanto en su práctica de lectores como a fin de que, tanto en los hogares como en las instituciones educativas y de desarrollo social, puedanorientar a niños, jóvenes y adultos en una mejor realización del acto de la lectura, elevando su calidad así como su frecuencia y extensión, hecho que redundará en una mejor calificación para enfrentarcon éxito los desafíos que nos plantea el mundo moderno.
La lectura constituye una de las actividades más importantes que realizan las personas y las sociedades en el mundo actual para avanzar en eldesarrollo y en la consecución de un mejor nivel de vida. Por lo tanto, debemos lograr que los seres humanos lean más y mejor para ser ciudadanos conscientes de su situación y agentes
detransformación, a fin también de que ella sea propicia a la realización plena de la dignidad del hombre aquí y ahora.


¿QUE ES LA LECTURA?
Lectura, actividad caracterizada por la traducción de símbolos oletras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligada a laescritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible comprender los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Para leer hay que seguir una secuencia de caracterescolocados en un orden particular. Por ejemplo, el español fluye de izquierda a derecha, el hebreo de derecha a izquierda y el chino de arriba abajo; el lector debe conocer el modelo y usarlo de forma...
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