Terminos Claves
Páginas: 4 (924 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2011
TÉRMINOS CLAVES:
Pensamiento matemático
Según el DCN es la capacidad para optar, entre varias alternativas, por la más coherente, conveniente y oportuna, discriminando los riesgos eimplicancias de dicha elección. Siempre tomamos decisiones, dirán muchas personas, pero debemos aprender a ponderar los beneficios o riesgos de nuestra decisión, desarrollar nuestro juicio de valorrespecto de la importancia de las variables involucradas en la situación.
Así como también, asumir responsablemente la decisión adoptada.
La GDC-2004 considera como características del pensamientoejecutivo o toma de decisiones, las siguientes:
• Es pro-activa.
• Está orientada hacia el logro de objetivos o metas.
• Implica una complementariedad entre las capacidades analítico-sintéticahipotético-deductiva.
• La reversibilidad de las decisiones.
Estrategias.
Son una especie de reglas que permite tomar las decisiones adecuadas en un determinado momento del proceso deaprendizaje. De este modo, las estrategias pertenecen al conocimiento procedimental, que hace referencia a como se hacen las cosas.
Las estrategias de aprendizaje no son otra cosa que las operacionesdel pensamiento enfrentado a las tareas del aprendizaje, podemos imaginarlos como las grandes herramientas del pensamiento, puesta en marcha por el estudiante cuando este tiene que emprender algo,adquirir conocimiento o resolver problemas.
Material Educativo.
Es el conjunto de medios de los cuales se vale el maestro para la enseñanza-aprendizaje de los alumnos, para que estosadquieran conocimientos a través del máximo número de sentidos, los mismos que están orientados a hacer viable la comprensión de un tema en el menor tiempo posible. Es una manera práctica y objetivadonde el maestro ve resultados satisfactorios en la enseñanza-aprendizaje.
Capacidades:
Las capacidades son aprendizajes más perdurables, complejos, versátiles, funcionales, perfectibles y...
Pensamiento matemático
Según el DCN es la capacidad para optar, entre varias alternativas, por la más coherente, conveniente y oportuna, discriminando los riesgos eimplicancias de dicha elección. Siempre tomamos decisiones, dirán muchas personas, pero debemos aprender a ponderar los beneficios o riesgos de nuestra decisión, desarrollar nuestro juicio de valorrespecto de la importancia de las variables involucradas en la situación.
Así como también, asumir responsablemente la decisión adoptada.
La GDC-2004 considera como características del pensamientoejecutivo o toma de decisiones, las siguientes:
• Es pro-activa.
• Está orientada hacia el logro de objetivos o metas.
• Implica una complementariedad entre las capacidades analítico-sintéticahipotético-deductiva.
• La reversibilidad de las decisiones.
Estrategias.
Son una especie de reglas que permite tomar las decisiones adecuadas en un determinado momento del proceso deaprendizaje. De este modo, las estrategias pertenecen al conocimiento procedimental, que hace referencia a como se hacen las cosas.
Las estrategias de aprendizaje no son otra cosa que las operacionesdel pensamiento enfrentado a las tareas del aprendizaje, podemos imaginarlos como las grandes herramientas del pensamiento, puesta en marcha por el estudiante cuando este tiene que emprender algo,adquirir conocimiento o resolver problemas.
Material Educativo.
Es el conjunto de medios de los cuales se vale el maestro para la enseñanza-aprendizaje de los alumnos, para que estosadquieran conocimientos a través del máximo número de sentidos, los mismos que están orientados a hacer viable la comprensión de un tema en el menor tiempo posible. Es una manera práctica y objetivadonde el maestro ve resultados satisfactorios en la enseñanza-aprendizaje.
Capacidades:
Las capacidades son aprendizajes más perdurables, complejos, versátiles, funcionales, perfectibles y...
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